三二班期中考试试卷分析.docVIP

2014―2015 学年度第 一 学期期中考试答卷分析 年级： 三 年级（ 2 ）班 学科 ：语文 拟稿人：苏徐红 一、总体情况 本次期中考试，本班学生有44名学生成绩在85分以上，两名学生不及格，其中一人12.5分。从学生答题情况来看，课内积累相对较好，但总体情况不太理想，从基础到积累到阅读到习作都需要狠下功夫去训练去扎实 。 二、试题特点 本次期中考试，试卷从基础知识、阅读、习作等方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养。但这份试卷关于句子部分内容相对刚升入三年级的学生比较难，主要接触少，练习少。从这份语文试卷中可以清晰地看出平时的教学情况。 三、答卷分析 第一部分：字词。第一题，有7名学生失分。有两位学生因为不懂拼音而全丢分或失一半的分。学生对生字词的掌握还算牢固。第二题，选择正确的读音。有12名学生在“尽管”的“尽”和“晃眼”的“晃”处丢分。第三题，组词，学生完成较好。第四题，写反义词。大多数学生在“浪费”对“节约”处丢分。第五题。补充词语，个别学生由于写错别字丢分，部分学生在笔陡的（）失分。第六题，选择正确答案，涉及查字典、对对子、语文常识的考察，部分学生因数错笔画而丢分。还有部分学生由于对课内知识掌握不牢靠二丢分。终上所述，词语部分学生掌握还可以，基本达到课标的要求。但学生对于理解性的题目完成不太好。存在写错别字的现象。要加强近义词和反义词的训练。第二部分：积累。第七、八题，根据课文填空和默写古诗。大多数学生因为写错字而失分。要加强训练。另外小部分学生因为答题格式不对而失分。第三部分，句子。第九题，按要求写句子，涉及“把”字句、“被”字句、缩句、双重否定句和陈述句互换、改病句。失分的同学多，主要因为方法没掌握好，个别学生缩写后句子不完整或不是最简的。改换句式用错代词的意思。病句没找到病因。因此要加强句式的训练。第十题，排列句子。此题难度大，只有20名学生得满分。其他学生理解能力有待提高。第十一题：阅读。难度不大，只要静下心答题应该容易得满分。但部分学生没有找到答题技巧失分，阅读理解能力有待提高，有20名学生得满分。十二、作文。写人，学生能围绕一个意思来写，但事件欠具体，表达欠流畅、感人。个别学生审题不清楚，缺少有灵性的文章。部分学生字数没达到要求。 四、存在问题 1、答题技巧没有掌握好；2、课内字词掌握不够扎实；3、阅读能力有待提高；4、句式转换没掌握；5、习作要在写通顺写具体上下功夫。 五、今后努力的方向 1、扎实掌握每课的生字词；2、每篇课文必须读通读顺，达到熟读成诵；3、结合练习册进行句式训练，使学生掌握方法；4、课堂上要注重阅读方法和答题的训练；5、习作要在写通顺写具体上下功夫。