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《吹泡泡》作文指导教学设计 执教者：梅桥镇横铺小学 王杰琼 教学目标： 1、能仔细观察吹泡泡的过程，并能按顺序用“先?一，接着???，然后” 的句式表达出来。 2、能想像泡泡的样子，会用“有的像?一，有的像?一，有的像???，”表达。 3、能把自己的感受，想象及觉得新奇有趣的内容书面表达出来 。 教学重难点： 1、能仔细分解出吹泡泡的动作，并有顺序地表达出来。 2、能表达自己的感受，想象及觉得新奇有趣的内容。 教学过程 爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想 象是无限的。”请大家展开想象的翅膀，看老师画的是什么？看看谁 想得最奇妙。（教师在黑板上画几个彩色的圆圈。）指名回答。