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抗菌药物的合理应用;前言;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;一、抗菌药应用中存在的问题;2. 盲目选用对病原体感染无效或疗效不强的药物
3.不能根据细菌对药物敏感度的变迁来选择药物
4. 不能根据病原体、机体、药物等综合因素制定合理的个体化方案。
5.用药方法、剂量、疗程不当
6. 多种抗生素合用和联合用药不当;二、抗生素应用的基本原则;3.严格控制预防应用抗生素的范围
1)风湿热复发的预防
2)流行性脑脊髓膜炎、结核病、疟疾、菌尿症的预防
3)新生儿眼炎的预防
4)心内膜炎的预防
5)外科手术
6)严重烧伤
;4.根据患者的生理、病理、免疫等情况用药
5. 选用适宜的给药方案、剂量和疗程
6.尽量减少和及时确定耐药性的发生
7.联合用药要有明确指征,合理组合
;三、合理应用抗菌药物应注意的问题;3、给药剂量、方法和疗程
1)选择适当的给药剂量和方法
2)停药与换药
3)疗程
4、抗菌药物监测与最佳给药方案* 最低抑菌浓度(MIC)监测 * 联合药敏试验
5、细菌的耐药性
;四、 抗生素的联合应用;3.联合用药的结果;4.联合应用的原则;五、抗菌药物的不良反应;
2. 胃肠道反应 四环素类、利
福平、红霉素3. 过敏反应 β-内酰胺类、
链霉素、氯霉素
4. 二重感染 林可霉素、氯林
可霉素、头孢菌
素、碳青酶烯类;End!
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