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精神的三间小屋教学设计教学目标理解精神的三间小屋的深刻内涵及关系引导学生关注自身心灵提升精神境界品味文章具有的独特美学风范的语言重点难点重点目标难点目标教学时间课时教学过程一新课导入如果说人的身体活动需要空间那么人的精神活动是不是也需要空间呢精神活动的疆域应该怎么来分配呢这正是精神的三间小屋这篇文章要告诉我们的本文是一篇富有哲理的议论性散文它将说理融入情感之中以理服人以情动人今天我们就来学习毕淑敏的精神的三间小屋二预习与交流积累生字词请给下面加点的字注音自惭形秽襟怀广袤宽有游弋轻则金戈铁马窗根矗
《精神的三间小屋》教学设计
【教学目标】
. 理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。
.引导学生关注自身心灵，提升精神境界。
.品味文章具有的独特美学风范的语言。
【重点难点】
重点：目标 1；难点：目标 2、 3。
【教学时间】
课时
【教学过程】
一、新课导入
如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么
来分配呢？这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将
“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》
二、预习与交流
积累生字词
请给下面加点的字注音。
TO
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