《绘画的多元化》教案精编版.docxVIP

PAGE PAGE # 最新资料推荐 《绘画的多元化》教案 仁寿县坝达初级中学 李博教学课题： 《绘画的多元化》 教学类别： 欣赏课 教学课时： 1 课时 教材分析： 一、教学指导思想 艺术是精神产品， 不同的世界观、 创作观和审美观决定了人们对艺术作 品内容与形式的审美选择是不同的，因而，艺术不可能有统一的审美标准。 各种形式风格的作品都会得到不同人群的喜爱，这就决定了当今社会艺术 的多元化。 此外，让学生对美术及美术作品自身的一些特点，如作品的时 代背景、主题思想、形式语言以及作者等有一定的了解和认识。使学生对 社会艺术的多元化有所了解和认识。提高他