《管理学》激励 ppt课件.pptx

;Contents;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;;;;;;;;;;; ;;;;;案例二 声誉卓越的“世界五百强”企业之一——宝洁公司，在员工培训方面堪称典范。全程是其培训特点之一，员工从迈进宝洁大门的那一天开始，培训将贯穿其职业发展的整个过程。这种全程式的培训将帮助员工在适应工作的同时不断稳步提高自身的素质和能力，宝洁公司内部网站总是提前六个月到一年就挂上了若干培训预告。从最基础的office文件使用，语言培训到如何精进你的业务水平。只要提前和上司打好招呼，安排好手头的工作，就可以连续脱岗数天，而上司和同事不会有任何异议，因为“去培训”了。在宝洁公司，参加培训也是工作的一部分。在培训支出方面，宝洁公司是一直不吝成本。每年宝洁公司都根据业务需求，对比员工现在的技能，了解员工存在的主要技能差距或者能力差距。根据这些差距联系相应的资源，提供相应的培训，最终减少或消除这些差距，实现业务目标。宝洁用人制度的核心——内部选拔，配合全程的培训机制，更进一步激励了员工去努力提升自我，争取早日实现心中理想的职业目标。;案例三 国内首家上市软件企业东软集团，在成立之初仅有3个人、3台电脑、3万元科研经费，经过10多年的发展，其成就斐然。董事长刘积仁认为，东软在短时间内一跃成为国内软件业的新秀的根本原因是实施了人才战略。东软开发人才的方法之一，就是提供一个人人都可以发展的职业生涯发展体系。一名软件开发人员进入公司后，可以从程序员做到资深程序员，再发展成设计师、架构师，甚至成为咨询顾问和资深项目经理。不断晋升的空间给了员工驰骋才华的天地，它激励着员工充分发挥潜力 实现企业和员工的共同成长。;案例四 为了进一步加强企业文化建设，激励员工献计献策、锐意创新，奥康公司在2001年成???了“专利基金委员会”，基金由公司提供，每年拨专款20万元。《专利基金会章程》规定，员工在生产开发、市场营销、行政管理等方面提出良好建议或发明创新，一经采纳，此项建议或成果以该员工姓名进行命名，实行特殊的奥康专利管理。有一名叫陈启焕的员工，通过业余时间的钻研，自己买工具研发出了能固定后包的后跟包带，经实验后证明，的确能大大改进工艺，为公司节约不少的成本。经专利委员会审核后，特召开公司员工干部大会给予表彰 由王振滔总裁亲自颁发“奥康专利奖证书”和5000元奖金。这种荣誉激励，大大激发了员工的创造热情，使员工的革新和创造成果层出不穷。;分析 案例三： 晋升激励是提升士气和绩效的有效途径。晋升，是对员工工作能力的肯定和进一步的期望，规范晋升途径，建立晋升阶梯，就为员工的职业生涯发展打通了道路，员工就可以目标明确地通过努力不断地得到晋升，不但提高自己的业绩，企业也因此得到持续的发展机会。 案例四： 从管理学来看，追求良好声誉是经营者的成就发展需要，或归于马斯洛的尊重和自我实现的需要。当员工获得某种荣誉时，就能明显增强他们的自信心，对工作产生巨大的热情。 ;分析 案例一： 1.权力激励：信任部署，下放权力，等于给了下属一个平台、一种机会，给了其受尊重的感觉和施展抱负的空间，事实上员工比领导者懂得更多，他们可能真正了解公司成败的根本问题所在。 2.参与激励：让员工在充分参与中实现信息共享，可以增加公司内部的信任气氛，员工参与程度越深，其积极性越高。通过参与管理，提高员工的主人翁意识，培养员工对企业的使命感。 案例二： 持续的员工培训不但是保证员工本人能力素质的提升，也是充分发掘员工潜能、激励员工不断进行自我提升以达到自我实现的最有效手段。 ;