《我要的是葫芦》示范课教学设计.docxVIP

学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料 学习资料 《我要的是葫芦》教学设计 教材分析： 《我要的是萌产》是人教课标版小学语文二年级上册第四单元第 14课。这篇 寓言故事生动有趣，简短精悍，讲一个人种的产，不管理却只想得到的产，结果 叶子上的虾虫越长越多，最后的户都落了。课文通俗易懂，但意义深刻。 学情分析： 我所教授的是二年级的孩子，他们聪明活泼。领悟能力强，善于表现自己， 好奇，对于新鲜事物刨根问底，抓住这一特点，创设情境，让学生当文本中的主 人公，体会种的产的乐趣，从情境中围绕“可