关于幼小衔接的小故事.docVIP

??????你女儿有点笨 人生第一次考试的37分彻底激起了我朋友的斗志，本来对上不上名校没太大所谓，只是想能近一点，方便一点，别太差就成，此等淡定一夜之间烟消云散，第二天一到单位，朋友马上开始“活动”起来，大道消息小道消息，把以前没功夫听没功夫看的庞杂信息恶补了一回，官方途径私人途径拐弯抹角的途径，从一团混沌中理清头绪直奔要害，终于是有惊无险的经受了幼升小的洗礼，个中心酸坎坷多说无意，反正是成功把女儿送进了那所名校小学，顶级的。 一桩心事已了，女儿每天背着书包和妈妈一起出门，上班的上班，上学的上学，有条不紊，若有人问起来孩子在哪里就读，仅仅轻吐名讳即能收获艳羡目光，着实踏实，而且这一踏实至少6年，况且朋友自认开明豁达，早已全身心的参透，小学那点东西，成绩神马皆浮云，孩子开心自信爱学会学才是真的好，那才叫广阔天地大有可为，儿孙自有儿孙福，越疽代庖往往吃力不讨好，所以，朋友镇日神清气爽倍感轻松，没想到这种平静并没有持续多长时间。 开学几个月后的家长会，老师新闻发言人般的讲话中，夸了这个赞了那个，独独没有提到自己的女儿，而且末了还敲打了一下平日里“家校沟通”不够的“少数家长”。朋友识趣的给自己归了个类，会后自觉厚着脸皮陪着笑跟着老师进了办公室。这位老师说起来也是名校里的名师，威严写在脸上，而我朋友呢自知是贴了标签的“少数家长”，没来由的已经觉得身段矮人一截，浑身不自在，而进了办公室以后，老师“私下里”说的第一句话就彻底把我朋友打倒在地?—— “你女儿有点笨啊！” 从女儿出生到现在，当妈的听惯了对自己宝贝的各种宠爱溢美之词，几乎忘了世间还有这么恶毒的话可以加诸到自己女儿身上，悲愤得一时不知说什么好，理智都用来强忍着不要说出自找麻烦的话来。好在老师也没指望她说什么，自顾自继续举例说明，以求让这个少数派家长心服口服。老师的论据包括：别的孩子都会的你女儿不会，别的孩子一说就知道的你女儿不知道，而且，别的孩子上课听我讲，你女儿呢？你女儿上课蹲在地上玩！！ ??????赖皮谁不会 回家这一路，我朋友不住的反思：不是说小学都会教的，幼儿园不要超前，否则孩子都会了到小学时不爱学，对孩子的成长没好处么？！可怎么“别的孩子”都学了，我们倒成少数派被指责了？如果老师按照“别的孩子”的进度教，那我们岂不是要跟不上了？怎么不爱学“蹲在地上玩”的反倒是我们而不是“别的孩子”？到底是“超前错了”，还是认为“超前错了”错了？……带着满腹心事回到家，还没进家门就听见女儿正在开心的大笑，回想起老师冷口冷面“你女儿有点笨啊”，用我朋友的话讲：“那一瞬间真是百感交集”。 虽然百般纠结，但自己没想明白前，朋友决定先不和女儿谈，整晚一家人欢乐祥和，几乎忘了什么学校什么教育。但到晚上睡觉时，朋友还是忍不住了，假装毫不在意的问女儿：听说你上课时蹲在地上玩来着，有么？本来还很开心的女儿立时收起笑容低下头，令朋友倍感心疼，而女儿的回答则更令她难过，“因为老师说的我都听不懂，所以我就蹲在地上玩了。”? 接下来的几天，我朋友对照着老师留的作业和孩子的完成情况，仔细研读了小学一年级的课本，发现自己的担心不是没道理的。虽然不知道老师上课讲的是什么，但老师留的作业基本都是抄写性质的，因此朋友推测大概上课的重点是在帮助孩子理解，而课后作业的目的是为了重复记忆。当她尝试问女儿一些问题，想看她是否理解她所抄写的东西，结果却往往令人失望，且此间名校以素质教育著称，作业量并不大，女儿还延续着幼儿园的习惯，作业总是边玩边做，一会儿就写完了。 研究之后，我朋友也制订出了应对措施——说我女儿笨？那是你们抢跑！赖皮谁不会啊！ ?1.孩子不理解有可能是因为“别的孩子”都会了，老师就粗略带过了，指不上老师，小学这点东西，至少回家我能讲给她听，直到她理解！ 2. “别的孩子”都会了，就不需要那么多重复，我们还不会，可以多重复几次，作业量不够，我们可以自己加！ 于是朋友开始了她的“陪读生涯”：每天陪孩子一起写作业，先问孩子今天上课讲了什么，然后朋友自己给孩子再讲一遍，然后是陪写学校作业，写得不对不好的擦掉重写，随时发现不扎实的地方就再讲再讲，写完学校作业再写一份朋友准备的“作业”；同时为了加强识字阅读，每天雷打不动和孩子一起读一本书；还有，吸取教训“抢跑是潜规则”，朋友还买了一套英语教材开始教孩子英语…… 有时我问我朋友这样女儿会不会太辛苦，她答：辛苦，但以前比她辛苦、现在比她辛苦、将来比她辛苦的孩子多了去了，你去看看别人家，你是不知道其他人有多疯狂，我这还只是低端配置，我也只做得到低端配置，那些还要上这个兴趣班、那个特长班的那些孩子呢，他们不也都活下来了？！只会有人可怜他们辛苦，不会有人说他们笨！ ?????当小孩真是太没意思了 没孩子以前，从每个人嘴里听到的都是有孩子是多么好的一件事，可是没有人告诉你,你要为之付