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艺术领域考题及答案 宸宜幼儿园 社会组 一、填空题 1. 体验性与 _________是儿童艺术的特点。（解读 P152） 2. 艺术领域将 3—6 岁幼儿艺术学习与发展划分为感受与欣赏、 __________________两个 子领域。（解读 P155） 3. 幼儿的审美感受建立在审美感知和 _________基础上。（解读 P156） 4. 幼儿的艺术教育应以幼儿 _________、创造能力、创造个性的培养为中心任务。（解读 P158） 5. 人们发挥创造性的前提是 _________。（解读 P163） 6. 以幼儿的绘画能力发展来看， 1—4 岁幼儿处于涂鸦期， 3—6 岁的幼儿处于 _________。 （解读P169） 7. 《指南》艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时，不宜提供 _________。（解读 P172） 8. 《指南》中指出“不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练”，而是要倡导 __________________，不做过多的干预。（解读 P176） 9. 《指南》所要求的艺术领域的教育方法，一是取决于 ___________________________， 二是取决于我们的价值理念。（解读 P178） 10. 对于幼儿的艺术表现和作品评价中“美”的评判，不能简单用“好不好”、 _________ 等成人标准来评价。（解读 P178） 二、选择题 1. 面对图画书，幼儿并不认识文字，但根据画面形象，他们讲述了一个个生动的故事，这 是幼儿_______。（解读 P152） A 对自然美的艺术想象 B 对艺术美的解读 C 表演艺术 D 歌舞艺术 2. 在游戏中，幼儿常常会自发的用唱歌或舞蹈来进行信息的交流保育情感的表达，体现出 幼儿艺术表现与创造的 _________。（解读 P157） A 稚拙感 B 随意性 C 自我性 D 自发性 3. 艺术对幼儿发展的价值是 _________。（解读 P151） （1）艺术活动是幼儿精神生命活动的表现 （2）艺术可以陶冶幼儿的情操 （3）艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界认识的另一种语言 （4）艺术具有促进幼儿向善与益智等价值 A （1）（3）（4 ） B （2 ）（3）（4） C （1）（2 ）（3） D （1）（2）（3 ）（4 ） 4. 对于幼儿来说，一个宽松的心理环境应包括 _________ （解读P163） （1）给幼儿的活动提供一段不受评价的时期，使其自由想象不受阻碍 （2）减少规定 （3）改革评价方法，鼓励幼儿积极创造 （4）信任 A （1）（2）（3 ） B （2 ）（3 ）（4 ） C （1）（2 ）（4 ） D （1）(2) （3 ）（4） 5. 幼儿在弦乐齐奏《野蜂飞舞》的音乐声中，纷纷说出自己的感受，“是旋风，又像龙卷 风”、“是打仗，追击”、“我听着像是一大群蚊子，嗡嗡的叫”。。。。。。老师却说 “你们都没说对，是野蜂，乐曲的名字叫《野蜂飞舞》”，老师的错误之处在于 _________ （解读P162） A 没有为儿童创设丰富的物质环境 B 没有引导幼儿关注事物的外在形 式 C 没有尊重幼儿的自主感知、想象与感受 D 没有创设问题情境 6. 涵涵在绘画课上用很长的波浪线画小草，老师走过来说他画的不像，然后教他用三根小 短线行成的三叉作为小草， 这样更像现实生活中的小草， 老师的做法 _________( 解读 P166)