散文阅读(复习课)ppt优秀课件.pptVIP

②先煮鱼，放多多的汤水，然后，把青菜下在 里面，烧熟，不用盘子装，最好用盆装。冷却 下来，就可成菜冻了。 【参考答案】 运用动作描写，抓住 “煮”“放”“下”“烧”“装”等动词，详 细地写出了制作菜冻的过程，表现出作者对菜 冻的喜爱和对儿时幸福时光的怀念。 A 12 解题技巧小结 表现手法 （描写方法、修辞、写作技巧、感 观角度等） ＋ 浅层含义 （该句子的对象＋特点） ＋ 深层含义 （主题情感）。 （可以提问：运用什么方法？写出了什么？表现出 什么？） A 13 小试身手 ①绿是深绿，绿得泛乌。太阳出来时，霜不见 了，却把精神魂儿留下了，渗进那绿得碧乌的 叶里面。青菜看上去便水灵灵的，牵动着味蕾。 ② 我们觉得这霜水滴滴好啊，有青菜的温暖， 穿肠而过。一会儿，整个身子也暖和起来，像 被裹在一层松软的棉被里 。 ③兄妹几个，打打闹闹起了床，祖母下的青菜 面条，已在桌上冒着热热的气了，透着一股子 的香，让人的胃热热地蠕动。 A 14 祝愿同学们在散文 殿堂获得美的享受，在 期末考场获得优异的成 绩！ A 15 * 千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金 A 1 现代文阅读 —— 散文阅读专题复习 A 2 【复习要点】 ① 理解重要词句在文中的含义和表达作用。 ② 分析文章结构，理清文章思路。 ③ ③筛选并整合文中重要信息和材料。 筛选并整合文中重要信息和材料。 ④ 归纳内容要点， 概括中心意思。 ⑤分析文章主要的写作手法。 ⑥ 赏析文学作品的形象、语言和思想情感。 A 3 筛选整合信息 归纳内容要点 1. 文章中作者回忆了关于霜后青菜的哪两 件事，请根据全文简要概括。 【参考答案】 ①大清早，祖母挑霜里的青菜给我们兄妹 下面条吃。 ②腊月里，村里人用霜后的青菜和集体捕 的鱼做菜冻吃。 A 4 解题技巧 信息 筛选 根据语境，通过上下文对材料的 限制来准确选择。 具体步骤 分析 摘要 根据试题要求认真分析思考，区 分主次，权衡轻重，或紧缩摘引， 或添加补全。 表述 加工 根据题目要求，对前面所作的分 析或摘要，用自己的话组织成答 案。 A 5 信息 筛选 印象中，祖母提着菜篮，大清早就到田里 去挑青菜。我去挑青菜啦。我们的心里就 开始泛暖，知道有青菜面条可吃了。祖母 下的青菜面条，已在桌上冒着热热的气了， 透着一股子的香，让人的胃热热地蠕动。 分析 摘要 祖母大清早就到田里去挑青菜。下的青菜 面条。我们的心里就开始泛暖。 表述 加工 大清早，祖母挑霜里的青菜给我们兄妹下 面条吃。 A 6 信息 筛选 分析 摘要 表述 加工 也极喜欢吃菜冻，那在我小时的记忆中， 简直就是美味佳肴的。先煮鱼，放多多的 汤水，然后，把青菜下在里面，烧熟，青 菜常有，鱼却不常有，都在河里面呢，等 着集体捕捞。腊月在我们的期盼中姗姗而 来，终于开始集体捕鱼了。从那时起，家 家都可以吃到菜冻了。 先煮鱼，青菜下在里面，集体捕捞，腊月， 家家都可以吃到菜冻了。 腊月里，村里人用霜后的青菜和集体捕的 鱼做菜冻吃。 A 7 3 ．说说你对“我们觉得这霜水滴滴好 啊，有青菜的温暖，穿肠而过”中“温暖” 一词的理解。 【参考答案】 “ 温暖”一词一方面指在严冬的清晨吃着祖 母烧的热热的青菜面，让人感觉很暖和；另 一方面，指我们兄妹因受到祖母的呵护与关 爱而觉得很温暖。 A 8 4 ．作者为何在想到老妇人卖菜的不易时， 感觉“兜里的钱币，有了沉甸甸的感觉”？ 但当听到小女孩说“一定要给我放多多的青 菜”时又会“不由得一笑”？ 【参考答案】 感觉“沉甸甸”是因为想到曾经普通的青 菜就让我们感受到无比温暖幸福，现在物质丰 富了，可温暖幸福的感觉却逐渐消失了。而小 女孩的话让作者再次回忆起儿时的关于青菜的 种种幸福与温暖，觉得找回了久违的美好，所 以不由得一笑。 A 9 解题技巧小结 信息 筛选 根据语境，通过上下文对材料的 限制来准确选择。 具体步骤 分析 摘要 根据试题要求认真分析思考，区 分主次，权衡轻重，或紧缩摘引， 或添加补全。 表述 加工 根据题目要求，对前面所作的分 析或摘要，用自己的话组织成答 案。 A 10 赏析散文中的语言 2. 下列句子的描写很生动、朴实， 收到了很好的表达效果，请简要赏析。 ① 我们小孩子，则像撒欢的小狗，沿着河岸 跑。 【参考答案】 运用了比喻手法，把孩子比作“撒欢的小 狗” , 写出了集体捕鱼时孩子们热闹的追逐场 面，表现出作者对儿时幸福时光的怀念。 A 11 *