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小学三年级音乐教案《草原上》 教材分析?　　这首歌曲为4/4拍，歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。其节奏舒展，旋律优美，形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光，使人置身于一望无边的辽阔草原情景之中。歌曲的第2至第3小节运用了七度大跳，抒发了牧民舒畅愉快的心情，刻画了他们爽朗豪放的性格，倾吐了牧民对家乡无比的热爱和赞美的情感。 教学目标??　　情感价值观：通过对歌曲《草原上》的学习和表演，能让学生感受草原大自然的美引申出对草原的赞美热爱之情。?　　过程与方法：歌唱教学中模唱?，模仿?。　　知识与技能：通过对课的学习能演唱出《草原上》。? 教学重点? 　　感受歌曲甜美抒情的情绪。? 教学难点? 　　把握歌曲演唱的连贯性。 教学方法 　　听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式…… 教学准备 　　课件、打击乐器。 养成教育训练点 ????引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。 教学过程 　　一、导入? 　　1．播放蒙古大草原图片创设教学情景?　　今天老师呢要带你们去一个美丽的地方，去看看那的景色那的人们的生活（出示草原图片伴奏音乐草原上）?　　1）学生先聆听第一次，然后要求学生听完歌曲后讲述画面，?　　2）播放画面蒙古大草原，比较学生所讲出的画面情景创设情景。（可以多听一次）?　　2．点题?　　同学们刚刚播放的视