新部编人教版六年级道德与法治下册《应对自然灾害》PPT教学课件.pptx

5.应对自然灾害;第一课时;视频：汶川大地震; 这是一张我国自然灾害分布图。从图中，你有什么发现？;1.种类多、分布广。 2.主要的自然灾害有台风、地震、滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。 3.在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部。;旱;滑坡; 认真阅读统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？ ;视频：自然灾害的危害性; 1.洪涝和地质灾害是造成的直接经济损失是最大的。 2.地震、泥石流是造成人员伤亡最多的。; 刚才我们了解了我国主要的自然灾害，那么，造成这些自然灾害的原因有哪些呢？;小组汇报;小结： 自然原因 人为因素：滥砍滥伐、乱扔垃圾 工厂、汽车排放废烟废气 冰箱、空调大量使用 ……; 下面的说法对吗？如果不对，说说错在哪里。;VS;拓展实践;同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园。 让我们保护环境，减少灾害，从身边的小事做起，从现在做起，做一个“环保小天使”。;第二课时; “自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，这已是国际社会的一个共同主题。; 如果遇到下面这些自然灾害，我们应该这么做？每组派一个代表来说！;雷电交加时，不在大树下避雨。?;活动二; 你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是怎样做的？; 为了防御自然灾害，国家有哪些举措？;“风云四号”气象卫星的成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。; 在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。;活动三：小小调查员;A.赶紧躲进山谷小屋子，关好门 B.爬到小树上 C.挽起裤角,做好涉水准备 D.顺山谷快向下跑 E.坚守原地，等待救援 F.向垂直于流动方向的坡顶跑 G.找块大石头，站在上面; 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。; 《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。让我们来讲讲救灾中涌现出来的志愿者的故事吧。;尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。;拓展实践;通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ;课堂总结; 本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。;;课后作业; 我们生活在同一个集体中，每个人或多或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的人。;演示完毕 感谢聆听