2021年学前特殊儿童教育自考资料.doc

学前特殊小朋友教诲 一、简答 1．学前视觉障碍小朋友教诲办法重要有哪些？ （一）综合各种感官法； （二）表象指引法； （三）高兴学习法； （四）试误法； （五）及时反馈法； （六）实践法； 2．学前视觉障碍小朋友教诲原则重要有哪些？ （一）初期发现、初期诊断和初期教诲原则； （二）多重感官协同原则； （三）自然性原则； （四）安全性原则； （五）全面性原则； （六）持久性原则。 3．测量、鉴别听觉障碍小朋友办法重要有哪些？ （一）纯音测听法； （二）言语测听法； （三）幼儿和不易测验小朋友测验办法； （1）反射测听法； （2）受激反映测听法； （3）游戏测听法。 4．学前听觉初期干预观念有哪些？ （一）回归主流观念； （二）整合教诲观念。 5．学前智力落后小朋友教诲遵循基本原则？ （一）个别化原则； （二）量力性原则； （三）整合性原则； （四）重复性原则。 6．学前智力落后小朋友教诲遵循内容涉及哪些区域？ 7．学前智力落后小朋友教诲及训练筹划和办法？ （一）波特奇初期教诲指引方案； （二）家长辅导方案； （三）多曼初期教诲法； （四）智力落后小朋友教诲办法举例： （1）个别教诲筹划制定； （2）任务分解法； （3）发展小朋友积极提出问题能力。 8．学前智力落后小朋友测查、鉴定办法重要有哪些？ 9．超常小朋友才干依照潜能，成就与行为特性可分为哪类？哪三大典型特性？ 10．学前超常小朋友意义和基本原则？ 11．学前特殊小朋友语言矫治原则和办法？ （一）指引原则： （1）个别化指引原则； （2）兼顾个人与集体原则； （3）可行性原则； （4）系统性原则。 （二）矫治办法： （1）儿歌故事法； （2）全面交流法； （3）多重刺激法； （4）寻常交往法； （5）自然情境法； （6）游戏法。 12．简述行为问题特性和问题行为体现？ 13．什么是代币,如何选取代币? 14．在学前教诲机构中开展小朋友语言矫治工作教师重要职责？ （一）及时发现小朋友问题； （二）树立良好态度； （三）提供对的语言范型； （四）做好家长等人工作； （五）制定和执行个别化教诲方案。 15．学前特殊小朋友一体化教诲中教诲详细承担哪些任务？ 16．你以为学前特殊小朋友个别化教诲筹划应当包括哪此内容？ 二、阐述题 1．特殊小朋友教诲意义 2．学前特殊小朋友教诲发展趋势 3．在学前教诲机构中将如何 “孤单症”小朋友进行教诲与干预？ （一）提供支持性、接纳性环境； （二）培养语言沟通能力； （三）感知觉统训练； （四）体验性认知学习； （五）以小朋友为中心； （六）保护小朋友安全。 4．在学前教诲机构中将如何对“多动症”小朋友进行教诲与干预？ （一）行为管理治疗； （二）认知一行为治疗； （三）心理治疗； （四）环境控制； （五）释放精力； （六）药物辅助治疗； （七）饮食辅助治疗。 5．如何为智力落后小朋友制定个别教诲筹划？ 6．举例阐明如何对的对待幼儿园中情绪行为障碍小朋友？ 纠正小朋友残忍行为，一方面规定教师和家长予以小朋友充分爱和关怀，为小朋友创造一种各睦、友爱情感氛围，让小朋友在其中感受爱、感受善良情感。另一方面要用对的方式办法纠正小朋友残忍行为，避免用关黑屋子、罚站墙角等体罚办法，由于此类办法反而会助长小朋友残忍行为，使其更加缺少同情心；对于由于好奇心而引起残忍行为，要耐心地劝告，讲明道理，通过看书、参观、看电影等让小朋友理解关于动物知识，把小朋和谐奇心引到正道上来。 名词解释 智力落后：是指个体在发育期内有明显低于平均水平普通智力，从而导致适应行为缺陷 多动症：是指发生在小朋友期内，行为体现与其年龄极不相称，以注意力明显不集中，活动过多、象任性冲动和学习困难为重要特性一种综合病症 学前小朋友语言障碍：是指小朋友在初期语言获得过程序中浮现了发展性异常现象 学前特殊小朋友教诲：是为各种不同特殊需要小朋友所提供增进其发展特别协助和支持 学前特殊小朋友：是指有特殊教诲需要量小朋友，重要是指在发展中存在着个体发展特别需要0~6岁小朋友 视觉障碍：由于各种因素导致双眼视力障碍或视野缩小，而难以做普通人所能从事工作、学习或其他活动。 听觉障碍：也称聋、重听、听力损伤或听力残疾，是指从轻度到深度各种听力残疾一种总称 身体病弱小朋友：是身体健康方面存在障碍小朋友，重要是指身患慢性冷疾病和体质非常虚弱小朋友。或长期患有慢性疾病，体质虚弱，需要特别照顾与教诲小朋友 情绪行为障碍：指发生于小朋友和青少年时期情绪行为偏异，这种偏异不是躯体疾病或缺陷继发状况，也不是某种特定精神患疾症状体现 智力落后小朋友：指那些在发育期内，普通智力明显低于同龄小朋友平均正常水平，并有明显社会适应障碍小朋友 波特奇初期教诲指引方案：是美国威斯康星州波特奇市教诲机构编制一套适合于0~6岁正常小朋友和残疾小