小学六年级语文上册《彩色的翅膀》教学反思.docVIP

小学六年级语文上册《彩色的翅膀》教学反思〈最新〉 小学六年级语文上册《彩色的翅膀》教学反思 身为一名人民老师，我们要有一流的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是本人精心整理的小学六年级语文上册《彩色的翅膀》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学六年级语文上册《彩色的翅膀》教学反思1 一、成功之处 1.重视课前预习，强调自主学习，培养学生独立阅读能力。 在课前做了大量的、充分的准备工作，调查学生中哪些是难读的字词，梳理学生预习中产生的问题，然后有针对性地进行教学，提高了课堂的时效性。放了较多的时间让学生默读课文，动笔划划写写，强调学生的自读自悟，真正地把读书时间交给学生。 2.从学生实际出发，巧妙地化解了教学的难点。 《彩色的翅膀》一文课文比较长，而且内容分散，文章中战士们的情怀表现得比较含蓄，只有一个小高的形象显而易见，而后就是一次活动——“尝瓜会”。文中又运用了插叙的方法，交代了西瓜不平常的来历。对于学生来说概括这样的文章有一定的难度，我重视了这点，课堂上通过出示学生在概括课文内容中出现的问题，指导学生概括主要内容的方法，要言简意赅，并抓住文章的要点重点。理解战士小高最后说的那段话的含义，是课文的教学难点。我紧扣目标，体会关键词句在表情达意中的作用。在课堂上抓住重点词句，带领学生细细品味，让学生较好地