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  • 2021-06-09 发布于天津
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自制教具展示.pdf

    自制教具展示自制量角器教具的原因由于量角器上有内环刻度和外环刻度学生初次认识量角器在测量角的度数时往往会出现把锐角的度数量成了对应的钝角的度数钝角量成了对应的锐角的度数量出的度数与实际度数和为分析原因主要是教师在教学中演示的量角器存在很大的局限性造成的为了提高学生对这堂课教学内容的理解与运用能力把右边刻度线和内圆圈刻读数分别涂成蓝颜色把左边刻度线和外圆圈刻读数分别涂成红颜色在量角器的圆心点上钉上两根根指针并分别涂上红色和蓝色与两边的零刻度线的颜色相对应的使用方法现把量角器的圆心点对准角的顶点把角

    自制教具展示 自制量角器教具的原因：由于量角器上有内环刻度和外环刻度， 学生初次认识量角器， 在测量角的度数时往往会出现把锐角的度数量 成了对应的钝角的度数； 钝角量成了对应的锐角的度数 （量出的度数 与实际度数和为 180°）分析原因：主要是教师在教学中演示的量角 器存在很大的局限性造成的。 为了提高学生对这堂课教学内容的理解与运用能力：

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