课程发展与设计的模式.pptxVIP

課程發展與設計的模式;課程設計模式 ;?目標模式;泰勒的基本原理(The Tylers Rationale);來　　源;目標模式的特色;目標模式的流弊與限制;Wheeler的目標循環模式;歷程模式(過程模式);歷程模式;歷程模式設計的選擇原則;歷程模式的方案(一);歷程模式的方案(二);情境模式;情境模式;◎史克北(Skilbeck, 1984)的模式;◎羅頓(Lawton, 1983)的文化分析模式;◎索基特(Socket, 1976)的模式;Walker的寫實模式(自然模式);◎本土模式;總結;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Friday, October 23, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。01:53:0501:53:0501:5310/23/2020 1:53:05 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2001:53:0501:53Oct-2023-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:53:0501:53:0501:53Friday, October 23, 2020 13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2001:53:0501:53:05October 2