高中信息技术_图片的加工(大人变小孩)教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 《图片的加工》教案设计 【教案背景】 1．面向学生：高二 2．学科：信息技术 3．课时：1 4．课前学生预习：常用的图片素材 5．教材版本：广东教育出版社 【教学目标】 了解制作作品需要的素材的基本过程。 掌握素材制作的基本方法，熟悉PHOTOSHOP加工图片的常用加工方法，能够按照需要制作合适的作品。 提高学生对作品的鉴赏评价能力。 巩固合理、规范地加工处理信息的良好意识和行为习惯，进一步培养创新精神。 【教学重点和难点】 教学重点：掌握图片素材的制作的基本方法，熟悉图片的常用加工方法，PHOTOSHOP的使用。 教学难点：使用PHOTOSHOP做出满足我们需要的作品。 【学情分析】 对于PHOTOSHOP的使用，学生并不觉得困难，他们以前接触过或使用过这个工具软件。但对于根据加工需求加工素材，他们大多数缺乏问题分析、整体规划和设计制作等能力。通过引导学生制作满足我们需要的素材，为我们制作多媒体作品做好准备，让他们在经历完整的加工制作活动的过程中，逐步领会利用工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达能力。 【教学方法】 自主学习、分组讨论、精讲点拨、分组合作、任务驱动 【教学环境】 计算机/网络教室 【教学过程】 教学环节 教学过程 设计意图 引入新课 观看图片，对比图片加工前后的效果，引起学生的兴趣 创设情境，激发