高中生物_光和作用的原理教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 光合作用二：光合作用的原理和应用第一课时 枣庄市十六中高中生物组 一、教材分析 《光合作用的原理和应用》是生物必修一第五章第4节的内容，是本章乃至整个高中阶段学习的重点，几乎是高考年年考查的要点，也是学生学习的难点所在。 本节教材主要讲述了光合作用的发现史、光合作用的原理，过程以及光合作用的重要意义，影响光合作用的因素等几个方面的内容。本节教材安排两个课时。第一课时主要学习光合作用的发现和光合作用的原理过程这两方面的知识。 光合作用的发现是建立在初中光合作用的基础知识上，安排绿叶在光下制造淀粉的实验的基础上，更加深入地从产物和场所等方面讲述了光合作用发现过程中的几个著名实验。其中普里斯特利和萨克斯两位科学家的实验由于学生在初中时学习过并且一般掌握良好，故不需用大的篇幅来讲述，但通过另两个实验的学习，不仅能了解光合作用的发现过程，同时能渗透实验的思想，加强学生科学探究的意识以及培养学生实事求是的科学态度和不断探求新知识的精神。植物的光合作用是植物重要的生理功能，光合作用的过程包括光反应和暗反应，这是本节课的重点，要点，也是难点。对于光反应和暗反应需要教师运用多种教学手段调动学生学习的积极性，让课堂真正实现有效高效，顺利完成教学任务。 二、教学目标 1.知识目标 （1）光合作用的发现历程（知道） (2)掌握光合作用的光反应与暗反应，能分析二者的区别与联