苏教版八年级下册数学(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(基础版)(家教、补习、复习用).pdf

精品文档 用心整理 苏教版八年级下册数学 重难点突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 数据的收集与整理——知识讲解 【学习目标】 1. 了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等相关概念，并能选择合适的调查方 法，解决有关的现实问题； 2. 在具体的问题情境中，领会普查和抽样调查各自的优缺点； 3. 学会设计调查问卷并收集数据； 4. 能把收集到的样本数据进行合理的分组整理，并能绘制相关的统计图表，根据统计图表， 估计总体的相关特性； 5. 知道三种常见的统计图以及它们的优缺点 . 【要点梳理】 要点一、普查与抽样调查 1. 普查与抽样调查 （1）普查 为一特定目的而对所有考察对象所做的调查叫做普查． 要点诠释： 普查又叫“全面调查” . 它要求对考查范围内的所有个体一个不漏地进行准确统计 . （2 ）抽样调查 为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查． 要点诠释： ①抽样调查是对总体中的部分个体进行调查，以样本来估计总体的情况 . ②抽样调查的注意点： 1. 随机取样； 2. 取样具有代表性； 3. 若样本由具有明显不同特征 的部分组成，应按比例从各部分抽样 . （3 ）普查与抽样调查的优缺点 普查通过调查总体中的每个个体来收集数据， 调查的结果准确， 但往往花费多， 工作量 大；有时受客观条件的限制，无法对所有个体进行普查；有时调查具有破坏性 ( 例如：测试 一批灯泡的使用寿命或炮弹的杀伤半径等 ) ，不能进行普查． 抽样调查通过调查样本中的每个个体来收集数据， 调查范围小， 花费较少， 工作量较小， 便于进行， 但样本的抽取是否得当， 直接关系到对总体的估计． 为了获得较为准确的调查结 果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性 . 要点诠释： 在调查实际生活中的相关问题时， 要灵活处理， 既要考虑问题本身的需要， 又要考虑实 现的可能性和所付出代价的大小 . 2. 调查的相关概念 总体：我们把所考察对象的全体叫做总体 . 个体：把组成总体的每一个考察对象叫做个体 . 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本 . 样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量（不带单位） . 要点诠释： ①“调查对象的全体”一般是指调查对象的某种数量指标的全体， 如对于一个班级，如 果考察的是这个班学生的身高， 那么总体是指这个班学生身高的全体， 不能错误地理解为学 生的全体是总体． ②样本是总体的一部分， 一个总体中可以有许多样本， 样本能够在一定程度上反映总体 . ③样本容量是一个数字， 没有单位． 一般地， 样本容量越大， 通过样本对总体的估计越 准确 . 在实际研究中， 要根据具体情况确定样本容量的大小． 例如：“从 5 万名考生的数学成 绩中抽取