北师版物理八下第八章第二节液体压强教案设计.docxVIP

北师版物理八下第八章 第二节 液体的压强 教案设计 液体内部的压强 教案作者 何富全 章节题目 4.2 探究液体压强的决定因素 计划课时 1 课时 课型 实验探究 授课时间 通过实验探究过程， 培养学生提出猜想设计实验剖析数据 中心修养 归纳总结等多方面的能力； 亲密联系实际， 提高了学生科学技 术运用于实际的意识。 学生通过对实验的察看和剖析，认识液体压强的 教学目的 存在，正确认识深度和高度，通过实验探究液体内部 压强与哪些因素相关，进一步学习控制变量法。通过 （知识和能力、过程 实验数据的剖析，具有归纳物理规律的能力，让学生 和方法、情感态度和 明确探究问题中三个变量的关系，在经历探究实验的 价值观） 过程中，学生逐步成立沟通的意识与团队协作精神及 实事求是的态度。 教学重点 探究液体内部压强与深度和高度和液体密度和方 向的关系 教学难点 探究并认识液体内部压强与哪些因素相关 教学方法 演示实验和学生实验 学生已经学习了压力和固体压强的相关知识，并 可以用形变的程 度描绘压强大小等问题。学生从生活 文本解析（学情、课 经验中已经获得液体也受重力并具有流动性，由已学 压强知识可以认识到液体对容器底部有压强。 标、文本地位和作用、 初二学生的形象思维能力较强，而学习液体压强 教与学设计思路等） 的知识需要较强的抽象思维能力，学生在这方面的感 性经验又比较少。因此认识