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- 2021-06-08 发布于湖北
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四年科学教学工作总结
( 2017 — 2018 学年度第二学期)
一学期教学工作即将结束,回顾这一学期的教学工作的得
与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗
憾。为了更好地完成今后的教学工作,现将这一学期的工作总结
如下:
一、取得的成绩
这一学期我担任四年级科学课的教学工作。开学初,我认
真研读了四年级的科学课本和参考书,依据小学科学课程标准,
根据我校学生的实际,制定了切实可行的教学计划。在教学中我
能够提前三天备好课,准确确定教学目标、重点、难点、教学方
法,全面了解学生。专科课节少,每节都是新课,没有复习时
间,为了取得较好的教学效果, 在课堂教学中,我特别注重与
学生建立良好的师生关系和用丰富多采的亲历活动充实教学过
程。可要做到这两点,就要付出更多的精力和时间。在课堂上,
我把学生看成是朋友,是合作者,站在学生的角度想问题,想学
生之所想。 在课后,我主动和学生聊天,回答他们的问
题,成了他们的朋友,正所为 “亲其师,信其道 ”, 所以学生特别
喜欢上科学课。让学生亲历科学探究的过程,材料的准备是关
键,为了得到充足的材料,我利用大量的课后时间,到处搜集 ,
也动员学生积极参与,保证了每个学生都能象科学家那样真刀真
枪地搞科学。学生通过亲身探究获取到了有关热的知识、了解了
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风、雨的成因、知道了声音的产生和传播等知识,磨练了自己,
培养了科学的兴趣、科学的态度、合作创新的精神,经过师生的
共同努力圆满地完成了这一学期的教学任务,期中、期末考试取
得了较好的成绩。
在课堂教学中,我不断用新的教育理论指导自己的教学实
践。在课后,我及时反思,对教学中出现的问题,认真分析,寻
求解决的方法,再应用到教学实践当中,使自己的教学水平不断
提高。
在评价方面采用课堂提问、单元考试、实验操作、学习中
问题的发现和提出、学习中是否乐于合作等多方面去评价学生,
激发了学生学习的 积极性,促进了学生的全面发展。
二、存在的问题
科学课以学生亲历探究的过程较多,学生在探究实验中,
动手操作占用的时间比较长,这样用来分析、思考、巩固的时间
就相对减少了。由于学生动手操作不熟练,再者就是教师要求的
不够明确,致使有些学生不抓紧时间做实验。
三、改进措施
在实验前向学生明确要求,让学生明白组内还有其他学
生,时间是有限的,自己应该抓紧时间;再者,多为学生提供动
手操作的机会,训练学生动手实验的能力。
四年级 石东杰
2018 年 7 月 10 日
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六年科学教学工作总结
( 2017 — 2018 学年度第二学期)
本学期的教学工作已经结束,回顾这一学期的教学工作,
我深深的感到一份耕耘一份收获,当然也存在着一些不足,为了
更好地完成今后的教学工作,现将这一学期的工作总结如下:
一、取得的成绩
这一学期我担任六年级科学课的教学工作。开学初,我认
真研读了六年级的科学课本和参考书,依据小学科学课程标准,
根据我校学生的实际,制定了切实可行的教学计划。在教学中我
能够按进度提前备好课,认真总结每节课,进行教学反思。在制
作教案时,准确确定教学目标、
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