特殊教育中的家校合作.pptVIP

特殊教育家校合作 重庆师范大学特殊教育学院 徐 胜 一国际社会特殊儿童家长参与教育 家长参与教育成为新世纪特殊教育发展重要趋势 （一）国际社会家长参与教育的权利 1 ．国际上家庭参与特殊教育的动向 2 ．英国家庭参与特殊教育政策法规 3 ．美国家庭参与特殊教育政策法规 （一）国际社会家长参与教育的权利 1 ． 国际上对家庭参与特殊教育的动向 ? 1994 年 6 月，联合国教科文组织“世界特殊教育大会” 上通过的《萨拉曼卡宣言》中指出：家长和教师应共 同分担有特殊教育需求儿童的教育。家长需要特殊儿 童教师的帮助，以便更好地参与特殊儿童的教育。 （一）国际社会家长参与教育的权利 2 ．英国家庭参与特殊教育的政策法规 A.1944 年教育法提到家长有权保障子女接受适合的教育 B.1981 年教育法提出家长参与的具体权利和程序 C.1986 年教育法、 1988 年教育法、 1993 年教育法和 1994 年《特殊教育需要实践法典》在保障家长权利的道路 上更为成熟且有成效 D.1996 年教育法对以上的有关家长权利的法律条文进行 了综合汇编（ Farrell,1997 ） （一）国际社会家长参与教育的权利