如何做好家校沟通工作.docVIP

怎样做好家校交流工作 要形成一种 “包围”的教育环境， 学生家长的力量是最为重要的。 班主任一定要把与家长的联系、交流看作一项重要的平时工作来做。 下面 整理了做好家校交流工作的方法，供你阅读参照。 做好家校交流工作的方法一、成立长效家访制度 班主任如果不习惯主动和家长取得联系， 只是在学生出了问题时 才会想到家长，长此以往会致使很多不良结果。其一，可能会致使一 些家长一接到班主任电话或是约见通知， 就会本能地担心， 以为孩子 一定在学校闯了祸，会面时，心理上总是忐忑不安，处在这种心理状 态下的家长，很难与班主任进行深入的交流和交流。其二，联系交流 的范围只限于那些常出错误的学生的家长， 这种联系随意性大， 家长 大多缺乏足够的思想准备，面对孩子出现的问题，常常情绪激动，采 取简单粗暴的教育方法。 我建议的做法是利用寒暑假与周末时间， 一学期起码到每个学生 家中家访一次。与家长交流的话题很多，包括学生的学习、习惯、兴 趣爱好、与人相处、思想动向等。家访，不只是是与家长的交流，更 重要的是与学生的交流， 平常班主任与学生都是在学校里接触， 突然 改变了环境，学生的心理感觉与在校时完全不同。 班主任也能够换一 种身份、换一种语气与学生交流，或许会收到意想不到的效果。家访 活动的效果，可能比找学生讲话要好很多倍。 1 做好家校交流工作的方法二、电话互访 班主任还要成立一本家校联系通讯录， 以备时时之需。现代社会，大部分家长事物忙碌， 如果要实时与家长取得联系， 必须保持电话联系。很多家长由于工作的原因，与自己的孩子会面接触时机很少。所 以，学生在校的学习情况和思想动向，有些家长无从知晓。而班主任与家长的电话联系是家长掌握自己孩子的一个重要纽带。 做好家校交流工作的方法三、充足利用家长会与家长接待日 一学期一次的家长会必不可少， 家长会上，班主任除了告诉家长成绩之外，还能够总结学生一学期的德育情况。家长会虽好，但间隔时间较长，所以可建立若干家长接待日。详细操作是：班主任根据自 己的工作实际，以周为单位，确定家长接待日的详细时间、地址 ;要求家长准时间表到学校与班主任会面， 交流孩子的情况。 在家长接待日那天，班主任要认真备好和家长交流的内容， 一定要让每个家都能有所收获，只有这样，家长才会坚持到会，并认真对待与班主任的交流交流。 做好家校交流工作的方法四、让家长参与主题班会课 虽然每个家长都觉得对自己的孩子比较熟悉， 但有时并未真实认识他。有时候想去认识，孩子又不一定愿意开口。我们能够邀请一些家长参加班会课，在讲堂上听听自己孩子的心声。 做好家校交流工作的方法五、家长参与记录学生成长手册 每学期由学生、 家长、教师共同填写学生学习生活的各个方面的表现，一个学期下来编写成册，期末总结，根据学生的成长轨迹剖析 2 优缺点并做出评论。 在这里，特别需要指出的是学生把自己每一次的阶段反思和总结完整地记录下来， 然后寄给家长或在家长会上交与家长。 做好家校交流工作的方法六、 与家长亲密配合转变和提高后进生的成绩。 一个班级好、中、差生的存在是难免的，转变一个“后进生”并非是“朽木不可雕” 。“浇花浇根，育人育心” 。我在转变“后进生”的教育中是这样做的，首先认识他们的学习兴趣，基础知识的掌握，根据“后进生”的接受能力特点，因材施教。其次是多与家长联系，互通在校、在家的表现，并有针对性地、有计划的布置天天的作业，让家长敦促孩子作业的达成情况， 作业全部达成且作对的， 我就在其作业本上写一些鼓励性的评语， 大大增强了他们的自信心， 对连续三次作业全做对的就给其“加星” ，学生的积极性有了提高，经过一段时间的磨炼，学生进步了并尝到了成功的喜悦，家长也很感恩，称这个办法真有效，我也感觉很高兴。 总之，在家校联系的过程中， 教师能够对学生在学校的各样行为表现，思想动向等等，与家长实时交流交流，取得家长对学校教育的深刻认识和对教师工作的理解与配合。 同时，教师通过家校联系能实时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议， 全面听取社会各方面的意见，积极填补教学过程中的不足之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家校联系工作，是全面提高教学成绩和班级工作的重要手段。 3 看过“怎样做好家校交流工作”的人还 4