部编人教版九年级历史的编写特点及教学建议课件(共42张PPT).pptxVIP

2018年晴隆县义教“三科”教材教师培训会-2021/4/182018年晴隆县义教“三科”教材教师培训会部编九年级历史的编写特点及教学建议 邓勇 2018年7月28日2021/4/18世界历史九年级教材简介 1.九年级历史上下两册教科书都是用唯物史观来统领教材，在内容体系、框架结构、文字表述等方面都体现了历史学科的特点，努力做到科学性、规范性和引领性。教材从不同侧面、不同角度运用马克思主义的科学历史观——历史唯物主义对历史进行阐释。2.点线结合的编排方式，既体现通史的优势，又能以单元为基础形成小专题。课程内容的选择和编排遵循历史学科的内在逻辑体系，同时又考虑到了学生的接受能力和平。2021/4/183.经过七八年级的历史学习，九年级教学要求学生能够辩证地看待人类社会不断发展和进步的趋势，感悟人类文化的多元性和发展的不均衡性，从能力上来说，要能对同类的历史事物进行初步的比较、概括和综合，能够初步运用材料对历史进行分析、论证，培养探究性学习的能力。九年级教材的编写也注意培养学生相应的能力和素养。2021/4/18部编九年级历史的编写特点第一个特点：以唯物史观为统领，从整体上把握人类社会的发展规律，注重时空观念等历史核心素养的培养。 梁启超所说：“史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得因果关系，以为现代一般人活动之资鉴者也。” 2021/4/18为什么教材的编写要以唯