100以内数的数数数的组成.docxVIP

100以内数的数数数的组成 董惠萍 授课教师：济南市经五路小学 王莹 指导教师：济南市市中区教研室 董惠萍 教学目标： .使学生能运用不同的方法正确数出数量在 100以内的 物体的个数，能正确数出 100以内的数，知道这些数是由几 个十和几个一组成的。 .能根据提供的素材，估计数量在 100以内的物体的个 数；通过对100以内的数的认识，进一步培养学生的数感。 .激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。 教学重、难点：能正确数出数量在 100以内的物体的个 数；培养学生的数感。 教具准备：每个小组四样奖品：糖、小星星、橡皮、铅 笔各100个。 教学过程： 一、课前谈话 教师与学生交谈： .我们以前认识过哪些数？谁能从 0数到20 ?谁能接着 往后数？ 大家能数那么多数，真了不起啊！ .那么你猜猜今天有多少位同学来上课吗？到底有多少 位同学呢？请你们自己数一数，好吗？谁能说说你数的结果 是多少位同学？ .谁愿意领着大家一起数？ 今天来上课的人数比我们以前学过的 20多一些。 .刚才大家数数的时候数得那么好，可是数人数的时候 却遇到了困难，看来要准确地数出物体的个数还真不太容 易！不过没关系，只要大家像刚才那位小朋友一样，边点边 数，点的和数的一样快，相信你们一定能数对！ 二、数数活动 教师提问： .这节课我们继续来学习数数。老师准备了许多奖品， 想发给我们班的同学，请大家帮老师