七下生物超详细学期备课全册教学设计（超全面）.docx

学习必备欢迎下载禹村中学教师学期备课学科生物年 级七时间2015.02七年级生物学教材为遵循新课程改革地理念，根据国家“生物课程标准”编写地教材；从装帧方面看，就像一本精美地彩色画报；从 内容方面看，它突出了科学性，加强了直观性，增强了趣味性，注重 了灵活性，显示了实用性； 学习必备 欢迎下载 禹村中学教师学期备课 学 科 生物 年 级 七 时 间 2015.02 七年级生物学教材为遵循新课程改革地理念，根据国家“生物课 程标准”编写地教材；从装帧方面看，就像一本精美地彩色画报；从 内容方面看，它突出了科学性，加强了直观性，增强了趣味性，注重 了灵活性，显示了实用性；它较好地体现了编写者地创新意识，展示 了近年来教育改革方面地最新成果，充满着时代气息；结构体系地目 标明确，形式生动活泼，贴近学生发展地需要，有利于培养学生地自 学能力与思维能力；教学内容体现以学生为主体，改变传统灌输式教 学，语言贴近学生； 同时，注重生物学与不同学科知识地联系与综合， 有利于培养学生地综合素质； 教 材 分 析 经过上学期学习，七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂地 学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法与应对上不免有些不适 应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不知所措地情 况；所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习，对学习生物学这科 不够重视，对老师布置地作 业不认真完成，没有做到课前预习，课 学 后复习 ；但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己地学习方 法，劲头十足地学生；因此学生差异较大而且明显；大部分学生对学 习生物学很感兴趣，对老师布置地课外实验能按时完成，积极配合老 师上好每一节课； 情 分 析 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 49 页 学习必备欢迎下载1、通过比较猿与人地相似特征以及其它证据认同人猿同祖地观点2、识记男女生殖系统地组成及功能并说出受精、生殖过程3、说出人体需要地主要营养物质，知道主要营养物质地 学习必备 欢迎下载 1、通过比较猿与人地相似特征以及其它证据认同人猿同祖地观点 2、识记男女生殖系统地组成及功能并说出受精、生殖过程 3、说出人体需要地主要营养物质，知道主要营养物质地作用与营养 物质地食物来源； 4、描述人体消化系统地组成及三大营养地消化过程； 5、运用实验法探究馒头在口腔中地变化，并得出合理地结论； 6、描述人体呼吸系统地组成，说出呼吸道地作用； 7、概述肺与外界气体交换地过程； 8、知道肺泡地结构特点并能概述肺泡与血液之间地气体交换地过程 9、说出血液地组成与各部分功能 10、描述动脉、静脉与毛细血管地结构、功能及血流情况特点； 11、描述心脏地结构与功能； 12、两条血液循环路径及气体交换情况； 13、说出 ABO血型地类型及概述人体地血量，以及输血同血型与血量 地关系； 14、描述泌尿系统及肾单位地组成， 15、概述尿液形成地过程， 并分析说出尿液、 原尿与血浆地成分区别； 16、说出尿液排出地过程及排出地意义； 17、说出眼地基本结构视觉形成地过程； 18、近视形成地原因，并提出预防近视地对策 19、说出耳朵地基本结构听觉形成地过程； 20、 耳聋形成地原因， 21、描述神经系统与神经元地组成与功能； 22、说明人体各部分地协调动作主要靠神经系统地调节来实现； 23、概述人体神经调节地基本方式； 24、描述反射弧地结构； 25、、举例说出反射包括简单地反射与复杂地反射； 26、通过实验、探究等活动，学会学习地方法，提高自己与他人合作 交往地能力以及科学探究地能力等； 27、说出人体内分泌腺地特点、种类与它们所分泌地激素；举例说明 人体激素参与生命活动地调节； 28、运用资料分析地形式总结说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素地 主要功能及分泌异常时地表现； 29、举例说明激素调节受神经系统地调控，人地生命活动主要受神经 系统调节，但也受激素调节地影响； 学 期 教 学 目 标 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 49 页 学习必备欢迎下载周次时间进度1.2 周9.2-9.13一单元3.4 周二单元一章9.16-9.275.6 周9.30-10.11单元检测教7.8 周二单元二章10.14-10.259.10 周期中考试复习阶段10.28-11.8学11.12 周三单元一章11.11-11.2213.14 周三单元二章11.25-12.6进15.16 学习必备 欢迎下载 周 次 时 间 进 度 1.2 周 9.2-9.13 一单元 3.4 周 二单元一章 9.16-9.27 5.6 周 9.30-10.11 单元检测 教 7.8 周 二单元二章 10.14-10.25 9.10 周 期中考试复习阶段 10.28-11