人教版四年级三角形特性说课稿(精).docVIP

《三角形的特性》说课稿 城关二小 向诗菊 我说课的内容是人教版四年级下册第五单元的第一课 ,课题为 《三角形的特性》。本节课是在学生已经学习了线段、角和直观认 识了三角形的基础上进行教学的。 下面先说说教学目的 : 知识目标 :通过着手操作和察看比较 ,使学生理解三角形的定 义及三角形高和底的含义 ,掌握三角形的特点和特性 ,会给三角形 画高。 能力目标 :培养学生的察看、剖析、操作能力 ,进一步发展空 间观点。 情感目标 :在合作、表达和沟通中 ,增强创新意识。体验数学 与生活的联系 ,培养学生学习数学的兴趣。 我是这样定位本课的教学重点和难点的 : 教学重点 :理解三角形的定义及三角形高和底的含义、掌握三 角形的特点和特 性。 教学难点 :画三角形的高。 下面做一下学情剖析 : 通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习 ,学生 对三角形已经有了直观地认识 ,能够从平面图形中分辨出三角形。 但学生对三角形的定义和特点缺乏清晰的观点。因此 ,本节课按照 学生由详细到抽象 ,由感性到理性的认知规律 ,从学生已有的经验 出发 ,设计一系列存心义的数学活动 ,让学生去探索、去实验、去 发现 , 进一步认识三角形 ,体验三角形在生活中的作用。 下面说一说本课的教学策略 : 1、说教法 在本节课中我主要以着手实践、自主探索与合作沟通的学习方 式为主 ,采用直观教学法和情境教学法