人教版四年级上册英语Unit2Myschoolbag第四课时教案.docxVIP

Unit2 My Schoolbag! 第四课时 P19-20 My schoolbag Period 4 实验小学 彭文玲 教学目的 ．知识目标 能听、说、认读单词： key, toy, candy, notebook. 句子 What’ s in my schoolbag 2 ．能力目标 能够运用句型 What’s in your schoolbag 进行问答。熟练描绘书包中各样 物品的名称。 3．情感目标 结合实际生活， 创设真切情境， 引导学生关注生活， 激发学习英语兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。 拓展内容： 词汇： cup, towel. 句型： What’s in the ... There is a ... My favorite toy is ... 学情剖析： 由于四年级学生参加跨越式教学已经有一年多的时间了， 他们已经适应了跨越式讲堂模式，听闻能力都比较强。乐于感知，模拟习得英语。学生对实物及PPT动画都很感兴趣， 所以本节课在稳固新知的同时又进一步拓展与话题有关的更多知识，来知足学生对知识的所需。 教学重、难点： 教学重点： 1、单词： key, toy, candy, notebook. 2、句型： What’ s in my schoolbag 教学难点：灵活运用以上单词及句型。 教学策略： 由于四年级学生已经学了一年多的英语， 有了一定读