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小学四年级上册语文第五单元测试题.docxVIP

小学四年级上册语文第五单元测试题.docx

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四年级上册语文第五单元测试题 卷面分(5分) 一、积累与运用(31分) 1.看拼音,写字词:(10分) (1)书在智者的眼中,是治疗愚昧的yào cái (? ?);在学者的眼中是yuè dú (? ?) xí guàn(? ???);在诗人的眼中,是yóu dì (? ???)理想的xìn fēng (? ???);在商人的眼中,是可以fù kuǎn (? ???)的信用卡…… (2)wù zhì (? ???)quē fá (? ???)的年代,人们凭着勤奋的精神,度过了jiān nán (? ?? ?)岁月,kuà yuè (? ?? ?)了沟沟坎坎,取得一番成就,这一段lǚchéng(? ?? ?? ?)是一笔不菲的财富。 (3)华中科技大学的花坛里发现一只“识字zhī zhū (? ?? ?)”,shú xī(? ?? ? )这一情况的教授为我们揭开了mì mì(? ?? ?):网上状似英文的地方是为防止鸟类抓捕而修建的。 2.选择带点字正确读音划“_____”(4分) 警枕(zhěn??chén)? ?缺乏(fá??zhī )??庞大(pánɡ lónɡ)? ??电缆(lán??lǎn??)? ? 禁止(jīn?jìn?)?和气(huo hé)?灰尘(chéng??chén)? ?降落(jiàng??xiáng)??? 3.根据要求写词句。(8分) ⑴形容学问很多的四字词。 ? ?? ?????? ?? ?? ???? ?? ?? ????? ?? ?? ?? ?? ⑵ 形容讲文明、有修养的四字词。 ? ??? ?? ?? ????? ?? ?? ???? ?? ?? ??? ?? ?? ?? ?? ? ⑶ 阅览室里要张贴一张名言警句,请帮助想一句。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ⑷ 写一句有关勤奋的名言警句。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 4.把下列成语补充完整,再选择合适的成语填空。(6分) 温文尔(?)???? ?著作等(?)??????远(?)重洋 (?)瓜烂熟????? ?勤能补(?)?? ???若有所(?) (?)起直追????? ?学(?)五车?? ???满腹经(?) (1)要想深入理解一篇课文,非得把这篇文章读得(???????)不可。 (2)巴金爷爷一生勤于创作,可谓是(?????????)。 (3)生物学家童第周的事让我(????? ? ),我知道头脑思维不灵活不要紧,(????? ?),我一定竭尽全力去努力拼搏 5、按要求完成句子练习(3分) 1、他们特别佩服刘老师。(改成反问句) 2、这比山还高比水还深的情谊,我们怎能忘怀?(改成陈述句) 3、我想起了一件很有意思的趣事。(改病句) 二、课外必读书目考查(8分) 1、《时代广场的蟋蟀》作者是(? ???) 2、一开始,玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个(? ???) 3、柴斯特在乡下是在哪居住?(? ?? ? ) 4、连线 蟋 蟀? ?? ?? ?? ? 亨??利 老 鼠? ?? ?? ?? ? 塔??克 猫? ?? ?? ?? ?? ? 柴斯特 小男孩? ?? ?? ?? ?保??罗 列车长? ?? ?? ?? ?玛利欧 三、课内阅读。(17分) (一)读句子,完成练习。(5分) 1.“李时珍轻轻推开门,只见里面到处都是灰尘,断垣残壁上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。” 从    、     、     、等表现环境恶劣的词语中,你体会到了李时珍                 的精神。(2分) 2.“嗯,长年累月地奔波,在破庙里过夜,比在家里苦多了。但我们修订好《本草》,万民得福,吃点苦也是值得的。”这句话是    说的,他的话中有两处对比,一是把     和       对比,强调    苦多了;二是把    和个人吃苦对比,强调吃苦值得,从这句话中我们体会出他     的高贵品质。(2分) 3.它的叶子十分相似,但是药性不同。怎样区别它们呢?李时珍端详了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟。他接着往下写:“鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼无涎……” 这几句话主要写李时珍             这个过程是危险的,他这么做为的是           ,从中我们可以体会出他                      。(1分) (二)(6分) 正在这时,十几个(蓬头垢面??满面灰尘)的人从岛上向大海(飞奔??狂奔)过来。这不是那些船员吗??他们还活着??哥伦布又惊又喜地问道??你们是怎么活下来的??“?我们来到岛上以后,很快就把你们留下的食物吃完了。后来肚子饿的时候,我

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