四下语文园地二(教案).docVIP

PAGE PAGE 1 语文园地 教 学 目 标 大胆交流如何解决不懂的问题的方法。 用加减偏旁的办法积累汉字。 积累近几十年出现的新词，了解作比较的说明方法。 朗读、背诵“日积月累”中的古诗《江畔独步寻花》。 教 学 重 占 八、、 回顾本单元课文中的有关内容，从中明白解决不懂的冋题 的方法和介绍事物的方法。 通过查资料、请教等方式，积累新词。 通过加减偏旁来识字组词，背诵古诗。 课 时 安 排 2 课 时 第一课时 教学目标 交流遇到不懂的问题时如何解决。 会认12个生字。 教学重点 回顾本单元课文的学习，掌握解决问题的方法。 2?借助加减偏旁的方法认字。 教学过程 一、交流平台 导语：同学们，学习了本单元一组课文后，我们是不是又收获了丰富的知识 硕果？这几篇课文带领我们走进了一个个神奇又美妙的世界，让我们流连忘返。 由于是未知的科学世界，所以会遇到一些难懂的问题，那么你们是怎么解决的 呢？现在我们就交流一下，也许你们的好方法会帮助到其他同学哟。 教师出示“交流平台”的句子，学生朗读并各抒己见。 过渡：读读这些句子，说说你从中读出了什么。 预设： 生1：遇到不懂的问题时，我知道了可以联系上下文，并结合生活经验来解 决。 生2：查资料可以帮助我们理解不懂的问题。 生3：去请教别人，也可弄懂不懂的问题。 讨论交流，引导学生联系所学过的课文，具体谈一谈。 生1：当我读到这个