北师大版八年级数学下册2.2不等式基本性质教案设计.docVIP

北师大版八年级下册数学 第二章 2.2 不等式的基本性质（ 2）教案 一、目标引领 课题名称： 北师大版 八年级 下册 数学 第二章 2.2 不等式的基本性质（第 2 课时） 完成目标： 知识与技术： 1. 掌握不等式的三条基本性质以及推论， 可以运用不等式的基本性质将不等式变形解 决简单的问题； 进一步掌握应用作差比较法比较实数的大小。 过程与方法：通过察看、操作、猜想、探究等合情推理活动，概括出不等式的基本性质，体验数学发现和创造的历程。 情感、态度价值观：通过教学，培养学生合作沟通的意识和勇敢猜想、乐于探究的优秀思维品质。 课前准备建议： 1） 复习等式的基本性质有关内容 2） 复习本章第 1 课时有关内容，思考不等式是否也具有与等式相同的基本性质 二、学习指导 （一）前情回首。 （前 2 分钟）1. -7 ≤ -5, 3+4＞1+4 暂停视频着手操作。 5+3 ≠ 12-5, x ≥ 8 a+2＞a+1 x+3＜ 6 (1)上述式子有哪些表示数量关系的符号？ 这些符号表示什么关系？ (2)这些符号两侧的代数式可任意互换位置吗？ (3)什么叫不等式？ （二）问题探究（ 3-14 分钟） 1.商场 A 种服饰的价钱为 60 元， B 种服饰的价钱为 80 元 按视频中老师提示听课或练习 （ 1）两种服饰都涨价 10 元，哪一种服饰价钱高？涨价 15 元