人教版七年级数学下册6.1.1《算术平方根》教案设计.docVIP

《算术平方根》教案 学习目标： 1. 知道数的算术平方根的观点，会用根号表示一个数的算术平方根 . 知道求一个正数的算术平方根与平方是互逆的运算， 会利用这个互逆运算关系求某些非负数的算术平方根 . 掌握算术平方根的性质 . 通过学习算数平方根，成立初步的数感和符号感，发展抽象思维. 通过学习算数平方根，认识数学与人类生活的亲密联系；通过探究活动，锻炼战胜困难的意志，成立自信心，提高学习热情。 教学重点： 认识算术平方根的观点、性质，会用根号表示一个正数的算术平方根. 教学难点： 认识算术平方根的观点、性质 . 教学过程： 一 . 新课导入——察看与思考（一） 在 2 月 27 日举行的全国 双拥典范城 （县）命名暨双拥典范单位和个人表彰大会上， 保定市 又一次被命名为“全国 双拥典范城 ”，实现了全国 双拥典范城 “七连冠”。为了庆贺这个激感人 2 心的日子，小明同学制作了一个正方形的旗帜，面积为 9M，这个正方形的边长应该知足什么条件？ 在 2 月 27 日举行的全国 双拥典范城 （县）命名暨双拥典范单位和个人表彰大会上， 保定市 又一次被命名为“全国 双拥典范城 ”，实现了全国 双拥典范城 “七连冠”。为了庆贺这个激感人 心的日子，小明同学制作了一个正方形的旗帜，边长为 3M，这个正方形的面积是多少？ 察看上述两个问题，请剖析他们的关系何在？ （注意引导学生回答详细些）