小学阶段一年级下册期末体育与健康教学设计（超全面）.docx

小学xxx 学年度第二学期一年级体育教学编制说明书教师：一、教学计划周次教学内容课时基本知识，做早操地好处12游戏：快快排队22跳短绳32基本体操：拍手操42基本体操：拍手操52基本体操：拍手操62游戏：单脚接力72耐久跑： 50 米82耐久跑： 30 米92跳跃：跳单双圈102跳跃：立定跳远112测验：立定跳远122投掷：轻物投掷132游戏：快快排队142游戏：小火车15230 米跑162 小学 xxx 学年度第二学期 一年级体育教学编制说明书 教师： 一、教学计划 周次 教学内容 课时 基本知识，做早操地好处 1 2 游戏：快快排队 2 2 跳短绳 3 2 基本体操：拍手操 4 2 基本体操：拍手操 5 2 基本体操：拍手操 6 2 游戏：单脚接力 7 2 耐久跑： 50 米 8 2 耐久跑： 30 米 9 2 跳跃：跳单双圈 10 2 跳跃：立定跳远 11 2 测验：立定跳远 12 2 投掷：轻物投掷 13 2 游戏：快快排队 14 2 游戏：小火车 15 2 30 米跑 16 2 50 米跑 17 2 测验：轻物投掷 18 2 二、本学期教材及学生分析 一年级学生真处于长身体阶段，对于体育卫生保健等方面地知识掌握有限， 学生活泼好动， 参与意识及兴趣很强， 单他们地生长发育水平及人体地力量有区 别； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 42 页 在教学中，全面培养，对不同年龄，性别地学生，区别对待，课中尽量适合学生地特点，加强多种体育游戏地锻炼；三、本学期总地教学目地地要求初步掌握人体地基本知识，基本技能与基本技术，培养学生地参与意识，团队精神与顽强拼搏地意志品质，使学生去身心体会得到全面地发展；四、教材地重点与难点1、加强学生队列队形，走、坐、立2、培养学生地意识能力，独立能力；3、提高学生地身体素质，耐力能力；4 在教学中，全面培养，对不同年龄，性别地学生，区别对待，课中尽量适合 学生地特点，加强多种体育游戏地锻炼； 三、本学期总地教学目地地要求 初步掌握人体地基本知识， 基本技能与基本技术，培养学生地参与意识，团 队精神与顽强拼搏地意志品质，使学生去身心体会得到全面地发展； 四、教材地重点与难点 1、加强学生队列队形，走、坐、立 2、培养学生地意识能力，独立能力； 3、提高学生地身体素质，耐力能力； 4、培养学生地灵敏，协调动作； 五、本学期提高教学质量地措施 1、室内外相结合； 2、认真检查动作，耐心纠正； 3、进行分组，互相帮助，互相学习； 4、进行“收放”结合； 5、课前做好准备活动 6、机枪全面地教育及思想品德地教育； 小学 xxx 学年度第二学期 一年级体育教学工作计划 教师： 一、学生分析 一年级地学生刚入学， 年龄较小，接触地东西也少， 什么对他们来说都为新 鲜地，什么对他们来说也为从零做起地， 喜欢接受新知识， 但对某些难度教大地 知识接受较慢，特别为对某些协调性要求较强地东西，力量也比较差， 男女生活 泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生与男生一样活泼，应多以游戏 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 42 页 为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好地习惯；二、教材分析小学一年级地教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼） 、田径类地跳跃 （单脚跳双脚跳跳绳跳高） 与投掷（轻物掷远抛接球）、队列练习、走跑练习（30 米跑高抬腿跑30-250 跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）；内容简单，但全为基础地东西，所以一定要让学生养成良好地动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全地前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好地基础，养成终身体育地好习惯； 为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好地习惯； 二、教材分析 小学一年级地教材较为简单， 本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体 育知识天天进行身体锻炼） 、田径类地跳跃 （单脚跳双脚跳跳绳跳高） 与投掷（轻 物掷远抛接球）、队列练习、走跑练习（ 30 米跑 高抬腿跑 30-250 跑走交替）、 步法练习（跑跳步 踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）；内容简单，但全为基 础地东西，所以一定要让学生养成良好地动作习惯，体操难度较大， 教师在注意 安全地前提下适当降低动作难度，多加以引导， 给学生打下良好地基础， 养成终 身体育地好习惯； 三、教学目标及重难点 1、掌握基本地体育基础知识，明确体育锻炼地作用，在锻炼中运用学到地 知识；并不断巩固与提高； 2、进一步增强体质，特别为耐力素质与力量素质； 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心， 为终身体育打下坚实地基础； 重点：田径地