自考笔记.自考知识点归纳幼儿园组织与管理小抄归纳.docx

第一章绪论第一节管理地概念一、管理地概念管理为社会组织地职能，决定与影响着人们生活地各个方面；管理为社会共同劳动地产物；管理具有以下含义或特征：1．管理为对社会组织而言，为社会共同劳动地必然要求；2．管理地主要职能为协调各有关个人地活动，以执行生产总体地运动所产生地一般职能，如计划、组织、指挥、控制等，使个人地努力与组织地目标相一致；3．管理为实现预定目标地行动，管理地核心为人与人地 第一章绪论 第一节管理地概念 一、管理地概念 管理为社会组织地职能，决定与影响着人们生活地各个方面； 管理为社会共同劳动地产物； 管理具有以下含义或特征： 1．管理为对社会组织而言，为社会共同劳动地必然要求； 2．管理地主要职能为协调各有关个人地活动，以执行生产总体地运动所产生地 一般职能，如计划、组织、指挥、控制等，使个人地努力与组织地目标相一致； 3．管理为实现预定目标地行动，管理地核心为人与人地行为； 4．管理地实质为追求效率，使受分工制约地各个人地活动产生一种集体力量或 社会力量，即 1+12； 管理概念地表述：管理者遵照一定原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥、 协调各个受分工制约地不同个人地活动， 创造出一种远比个人活动力量总与要大地集 体力量或社会力量，从而高效率地达到一个组织地预定目标所进行地活动； 二、管理具有两重性 管理同时兼有自然属性与社会属性； 管理地自然属性表现为管理具有合理组织生产力 ( 指挥劳动、协作劳动 ) 地职能； 这一职能或属性在任何社会制度下都存在； 管理地社会属性主要表现为维护与发展生产关系 ( 监督劳动 ) 与上层建筑地管理 职能，另外还表现在它受历史文化传统地影响与制约； 管理地两重属性为相互联系、相互渗透、相互制约地，为不可分割地； 幼儿园管理同样具有两重性； 三、管理地职能 管理职能指地为管理活动自身所具有地职责与功能作用， 即管理工作应承担与可 能完成地基本任务，换言之，就为管理工作应包括哪些基本内容，管理这种“劳动” 需要做哪些方面地事情； 基本地管理职能包括三项： ( 一) 计划职能 1．计划职能地含义 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 22 页 计划职能为指管理者为组织地未来确立目标与提出达到这一目标地方法、步骤地管理活动；计划工作要解决两个问题：一为做什么，二为怎么做；计划为管理工作地基础，为管理活动中最重要地职能；2．计划与预测与决策计划离不开预测；计划要以科学预测为基础；计划工作也为决策过程；( 二) 组织职能1．组织职能地 计划职能为指管理者为组织地未来确立目标与提出达到这一目标地方法、 步骤地 管理活动；计划工作要解决两个问题：一为做什么，二为怎么做； 计划为管理工作地基础，为管理活动中最重要地职能； 2．计划与预测与决策 计划离不开预测；计划要以科学预测为基础； 计划工作也为决策过程； ( 二) 组织职能 1．组织职能地含义 组织职能为指通过建立组织机构，确定各成员地职责，并协调相互关系，将组织 内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织地共同目 标； 2．组织地特点 组织地特点包括：整体性；纪律性；放大性；目地性； ( 三) 控制职能 1．控制职能地含义 控制职能为指用一定地标准检查实际工作情况， 以保证执行过程与工作结果符合 计划要求地过程； 控制职能贯穿管理过程地各个环节、各个方面与各个层次； 2．控制地要素 控制工作包括三个基本要素： 一为为实际工作确立标准， 规定出具体明确地目标、 指标与工作标准；二为用标准来对照衡量实际工作；三为采取措施纠正偏差； 控制三要素相互关联，形成一个连续不断地循环过程； 管理地这三个职能即计划、组织、控制，为紧密联系、相互作用地，在管理实践 中，通常为复杂地交织在一起地； 第二节管理思想地演进 管理科学地产生与发展大致经历了三个时期，即初创时期、成长时期与现代管理 科学时期； 一、管理理论地初创时期：古典管理理论 19 世纪末 20 世纪初通常被看作为管理理论地初创时期，亦称古典管理理论时期 或科学管理时期；代表人物为泰罗、法约尔与韦伯； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 22 页 ( 一) 泰罗地管理思想泰罗，美国人； 1911 年，他出版了管理学专著《科学管理原理》，奠定了科学管理地理论基础；他地管理理论有以下几个主要观点：1．科学管理地目地与中心为提高劳动生产率；2．一切工作方法都应通过考察，并由管理人员来决定；3．高度标准化地工作程序与操作方法为实现工作地最佳方式；4 ( 一) 泰罗地管理思想 泰罗，美国人； 1911 年，他出版了管理学专著《科学管理原理》 ，奠定了科学管 理地理论基础；他地管理理论有以下几个主要观点： 1．科学管理地目地与