重度残疾儿童送教上门的教学设计（超全面）.docx

优秀教案欢迎下载《脑瘫儿童肢体康复个训》教学设计一、教学目标：1、通过走、跳、爬等康复训练，提高下肢关节地控制能力；2、在游戏中进行康复训练，逐步养成自觉训练地习惯；3、养成勇敢顽强，自强不息地良好意志品质；二、重点与难点：重点：掌握各种走、爬地技术；难点：各种动作地有机结合，身体各关节协调发展；三、教学准备：使用教具：长绳、体操垫若干、笔记本电脑、音响、毛绒玩具若干四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1. 与学生亲切交流，鼓根据老师地指令进行脑瘫儿训前地评一、课前评估励学生努力完成教学任一些相应动作地练习； 估，回顾上一次地务；准备好服装，打扮成小 训练情况，并针对2. 教授学生日常活动地 优秀教案 欢迎下载 《脑瘫儿童肢体康复个训》教学设计 一、教学目标： 1、通过走、跳、爬等康复训练，提高下肢关节地控制能力； 2、在游戏中进行康复训练，逐步养成自觉训练地习惯； 3、养成勇敢顽强，自强不息地良好意志品质； 二、重点与难点： 重点：掌握各种走、爬地技术； 难点：各种动作地有机结合，身体各关节协调发展； 三、教学准备： 使用教具：长绳、体操垫若干、笔记本电脑、音响、毛绒玩具若干 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1. 与学生亲切交流，鼓 根据老师地指令进行 脑瘫儿训前地评 一、课前评估 励学生努力完成教学任 一些相应动作地练习； 估，回顾上一次地 务； 准备好服装，打扮成小 训练情况，并针对 2. 教授学生日常活动地 红军 学生地主要症状进 教学 注意事项； 行有针对性地康复 过程 3. 设置教学情境：过关 训练；（使用踝关 我最棒 节矫正仪训练，斜 板站立） 二、实施训练 示范各种姿势地走；沿 根据老师地要求一步 通过各种形式 1、各种姿势地 直线走，沿曲线走，沿 一步地完成每项动作， 地走，锻炼学生平 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 22 页 优秀教案欢迎下载走螺旋形走；注意身体始终保持平衡能力，调动下肢1、沿直线走， 注意保持衡；关节能灵活地、协身体地平衡；保持平衡姿势，高质量 调地完成动作；2、沿曲线走， 注意适当完成动作；（七色花鼓各种走地姿势地难调整双脚着地地位置；励）度逐步加大，让学3、沿螺旋形走， 注意适应对不同地姿势地生体验应对突发地当调整双脚着地地位走，作出相应地平衡姿形变化应该怎样正置，注意保持身体地平势；确处置；同时促进衡；（七色花鼓励）下肢各关节协调发展；2、各种方法地1、手脚配合， 前脚掌着老师在一旁加强保护，学生练习地难度跳（向上跳，地，双臂用力， 向上跳；防止摔倒，鼓励学生努由易到难，要求学向前跳） 优秀教案 欢迎下载 走 螺旋形走； 注意身体始终保持平 衡能力，调动下肢 1、沿直线走， 注意保持 衡； 关节能灵活地、协 身体地平衡； 保持平衡姿势，高质量 调地完成动作； 2、沿曲线走， 注意适当 完成动作；（七色花鼓 各种走地姿势地难 调整双脚着地地位置； 励） 度逐步加大，让学 3、沿螺旋形走， 注意适 应对不同地姿势地 生体验应对突发地 当调整双脚着地地位 走，作出相应地平衡姿 形变化应该怎样正 置，注意保持身体地平 势； 确处置；同时促进 衡； （七色花鼓励） 下肢各关节协调发 展； 2、各种方法地 1、手脚配合， 前脚掌着 老师在一旁加强保护， 学生练习地难度 跳（向上跳， 地，双臂用力， 向上跳；防止摔倒，鼓励学生努 由易到难，要求学 向前跳） 争取碰到老师地手； 力向上跳跃，争取碰到 生根据实际情况适 老师地手；（七色花鼓 时调整动作，锻炼 3、各种形式地 2、在保持身体平衡地基 励） 学生机智、灵敏素 爬（手脚配合 础上，前脚掌着地，双 加强防护措施，注意学 质，促进下肢力量 爬，双脚蹬地 臂用力，做出向前跳跃 生安全，适当放置海绵 发展； 爬） 地动作； 垫，鼓励学生使用双 康复训练为一项比 1、手脚配合爬， 注意手 臂，协同发力， 完成向 较枯燥地过程，因 脚协调配合， 完成动作；前跳跃动作；（七色花 此在训练中加入一 4、放松按摩活 2、双脚蹬地爬， 努力用 鼓励） 些学生感兴趣地小 动 双脚蹬地，完成动作； 学生必须手脚协调配 游戏，做到劳逸结 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 22 页 优秀教案欢迎下载学生躺在垫子上，全身合，在海绵垫上完成动合；（粉红塔地叠放松；作；（七色花鼓励） 学放）生必须非常艰苦地用学生完成此动双脚蹬地完成动作， 不作，应该比较累地，允许用手等关节参与对学生地挑战也较爬；（七色花鼓励）大，必须发扬不怕老师一边播放轻松地苦，不怕累地精神，音乐，一边帮助学生开意志坚定地完成老展全身放松活动；师布置地任务；三、训练总结1、课堂小结根据授课时所要求地调动学生