种子的旅行(教学设计（超全面）).docx

学习必备欢迎下载活动目标：1、初步了解种子地不同传播方式；2、产生探索植物种子地兴趣；活动准备：多媒体课件：种子地旅行活动过程：一、活动导入1、师：你们都去旅行过吗？用什么方法去旅行地？2、师：今天呀，老师请来了一些好朋友，它们也想去旅行，你们愿意帮助它们吗？3、出示 PPT课件：看，谁来了？4、师：认识它们吗？谁能来说说它们叫什么名字？（蒲公英、苍耳、莲子）归纳提升：蒲公英、莲子与苍耳，它们都为植物地种子；二、认识种子不同地传播方式1、师：这些种子都一样吗？它们有哪些区别？归纳提升：这些种子大小不同、颜色不同、形状也不同，有地为 学习必备 欢迎下载 活动目标： 1 、初步了解种子地不同传播方式； 2 、产生探索植物种子地兴趣； 活动准备： 多媒体课件：种子地旅行 活动过程： 一、活动导入 1 、师：你们都去旅行过吗？用什么方法去旅行地？ 2 、师：今天呀，老师请来了一些好朋友，它们也想去旅行，你们愿意帮助 它们吗？ 3 、出示 PPT课件：看，谁来了？ 4 、师：认识它们吗？谁能来说说它们叫什么名字？（蒲公英、苍耳、莲子） 归纳提升：蒲公英、莲子与苍耳，它们都为植物地种子； 二、认识种子不同地传播方式 1 、师：这些种子都一样吗？它们有哪些区别？ 归纳提升：这些种子大小不同、颜色不同、形状也不同，有地为毛茸茸地、 有地为滑溜溜地、有地为带钩还长刺呢； 2 、师：这些小种子呀迫不及待地要开始自己地旅行了，它们要到很远很远 地地方去，钻进土壤里，吸取着阳光与雨水，落地、生根、发芽；但为，小种子 没有手也没有脚，它们要怎样才能开始自己地旅行呢？ 追问：有哪些方式可以帮助种子传播到四面八方呢？ 3 、借助多媒体课件，帮助幼儿认识蒲公英、莲、苍耳等植物地传播方式； ☆ 蒲公英旅行 （ 1）师：咦，为谁在说话？ 《蒲公英地自述》 : 我为一颗蒲公英地种子，有一朵毛绒绒地小花；微风轻轻 地一吹 , 我离开了亲爱地妈妈；飞呀飞呀，飞到哪儿哪儿就为我地家； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 3 页 学习必备欢迎下载师：啊，原来为蒲公英地种子在说话，你们听清楚它说了些什么？（ 2）追问：为什么蒲公英地种子会随着风儿去旅行呢?归纳提升：因为蒲公英地种子很轻，并且有绒毛，像一把降落伞，所以蒲公英就为靠风来帮它旅行地，风能帮助蒲公英传播种子；☆ 莲子旅行（ 1）师：谁能帮助莲子去旅行呢？（ 2）师：听，这为什么声音？（播放流水声）追问：为什么莲子会随着水流去旅行呢？归纳提升： 原来莲蓬像小船一样能浮在水上，莲子落入水中，顺着水流到别 学习必备 欢迎下载 师：啊，原来为蒲公英地种子在说话，你们听清楚它说了些什么？ （ 2）追问：为什么蒲公英地种子会随着风儿去旅行呢 ? 归纳提升：因为蒲公英地种子很轻，并且有绒毛，像一把降落伞，所以蒲公 英就为靠风来帮它旅行地，风能帮助蒲公英传播种子； ☆ 莲子旅行 （ 1）师：谁能帮助莲子去旅行呢？ （ 2）师：听，这为什么声音？（播放流水声） 追问：为什么莲子会随着水流去旅行呢？ 归纳提升： 原来莲蓬像小船一样能浮在水上，莲子落入水中，顺着水流到别 处去安家，莲子就为靠水来帮它旅行地，水能帮助莲子传播种子； ☆ 苍耳旅行 （ 1） 师：苍耳旅行要靠谁来帮忙呢？ （ 2） 追问：为什么小动物能帮助苍耳去旅行？ 归纳提升：苍耳浑身长刺，容易沾到动物与人身上，动物与人走到哪儿，就 把它带到哪儿，所以动物与人都能帮助苍耳去旅行； ☆ 凤仙花种子旅行 （1） 师：我们周围地大自然非常有趣， 原来许多种子都由它们地好朋友来 帮忙去旅行地；还有一种种子， 谁吗？ 它没有好朋友帮忙也能去旅行， 你们想知道它为 （ 2） 师：看，它为凤仙花地种子，当凤仙花地种子成熟地时候，果壳裂开， 种子就蹦到别处去发芽了； 归纳提升： 凤仙花就为靠自己地种子成熟后果壳裂开来， 通过自身弹力把自 己弹出去旅行地； 还有许多植物也为靠自己来传播地， 绿豆等； 象我们常见地黄豆、 赤豆、 4、师：你还知道哪些植物地种子为靠这些方法去旅行地？ 归纳提升： 现在我们知道了种子地传播方式有很多，有地靠风，有地靠 水，有地靠人与动物，还有地靠自身弹射地力量； 三、看一看，想一想，说一说 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 3 页 学习必备欢迎下载1、师：今天呀 , 老师要考考你们了， 请你们帮助这些种子找到能带他去旅行地好朋友；2 、验证：看看，你们都找对了吗？ 学习必备 欢迎下载 1 、师：今天呀 , 老师要考考你们了， 请你们帮助这些种子找到能带他去旅行 地好朋友； 2 、验证：看看，你们都找对了吗？ 3 、师：你们地本领真大，我们一起夸夸自己吧，棒棒棒，我真棒！ 归纳提升： 大自然中地植物真