小学师德师风考核实施细则.docxVIP

师德师风查核实施细则 根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神，为进一步贯彻实 施《河南省中小学教师职业道德考查办法 （试行）》，在学习领会《考 查办法》中对于查核内容以及师德“一票反对”等有关规定后，针对 学校实际，查核小组认真组织教员工议论，初步形成本细则，将以此 作为加强教师队伍建设和查核晋级、评优、评聘的主要依据 一、指导思想、目的意义、基本要求 指导思想： 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代 表”重要思想和科学发展观为指导，深入《 中小学教师职业道德规 范实施细则》贯彻落实，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点， 以提高教师队伍素质为目标， 成立健全教师职业道德 查核制度，完善教师职业行为的激励体制和拘束体制， 激励广大教师 力行师德规范， 进一步提高我校教师师德建设水平， 努力造就一支师 德高贵、素质优异、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。 目的意义： 进一步深入我校教师队伍的师德建设，提高教师师 德水平，规范教师言行，增强集体荣誉意识，为各项工作的全面提升 作贡献。 基本要求： 实施教师职业道德查核工作中要尊重教师的主体地 位，依赖教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。同时 宽泛听取教师、学生及家长的建议，严格查核程序，客观公正地评论 教师。并充足发挥查核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师 德规范，不断提高师德涵养和教育教学能力。 二、考查对象 任职的全体教师 三、查核内容 第一章 爱国守纪 第一条：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义； 第二条：全面贯彻国家教育目标，在思想上、言行上同党和国家目标政策保持一致； 第三条：自觉遵守纪律法规和学校规章制度， 争做知法守纪楷模； 第四条：依法实行教师职责，不得以任何原因、任何方式有碍达成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、 扰乱正常教育教学秩序，损害学生利益。 第二章 爱岗敬业 第五条：忠于人民教育事业， 树立崇敬的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生； 第六条：认真实行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本员工作搪塞塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动； 第七条：认真执行教学计划， 自觉遵守教学规范， 认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生； 第八条：听从学校工作安排， 积极肩负班主任等教育教学工作任 务。 第三章 关爱学生 第九条：关心爱惜全体学生，尊重学生人格，同样、公正对待学生，对学生严慈相济，成立民主和睦的师生关系； 第十条：关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全； 第十一条：不体罚或变相体罚学生，不嘲讽、挖苦、鄙视学生， 不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、 品德有缺陷的学生； 第十二条：争取人人参与家访， 对于服务区学生， 生生都要访到，个别学生有针对性家访。 主动加强与学生家长的联系和交流， 实时反应学生在校情况， 积极宣传科学的教育思想和方法， 促使家校互动育人。 第四章 教书育人 第十三条：全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促使学生全面和睦发展； 第十四条：坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生优异品德，塑造学生健全人格； 第十五条：按照教育教学规律，改良教育教学方法，精心组织讲堂教学和实践教学活动， 努力提高教育教学质量， 确实减少学生课业负担； 第十六条：综合评论学生素质，客观评定学生操行，不以分数作 为评论学生的唯一标准，不公然排列学生的成绩名次。 第五章 为人师表 第十七条：固守高贵情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦 虚谨慎，自尊自爱，典范遵守社会公德，积极参加社会公益活动； 第十八条：文明执教，举止庄重，穿着得体，语言规范，不在课 堂上使用通讯工具； 第十九条：作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵触有偿家教， 不以职务之便牟取私利，不收受学生和家长财物； 第二十条：关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，同样对 待学生家长，维护学校和集体荣誉。 第六章 终身学习 第二十一条：崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和谨慎自律的治学态度和学术精神，遵守学术道德，弘扬优异学风； 第二十二条：热爱学习、善于学习，积极参加持续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识构造，不断提高自己思想素质和学问魅力； 第二十三条：专注钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业修养和教育教学能力； 第二十四条：勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教 育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。 四、查核程序和方法 教师职业道德查核与绩效查核结合进行。 （一）查核领导小组 成立查核小组， 负责师德查核工作的组织实施。 查核小组成员