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高考文综政治 — 选择题解题技巧 【解题的一般思路】 解题的一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优 ⑴ 审题干： ① 审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及要选 的知识点范围； ② 审主体，明确要选的主体是谁； 经济生活的主体主要涉及三个即： 国家、企业、 个人（劳动者、消费者） ； ③ 审材料，看主体的行为是什么？抓住关键的字、词、句，进一步明确题意、主 体、范围。 ⑵ 对照题肢： 通过回忆相关知识，逐个对照题肢，判断题支是否正确，一手从理论上看是否正 确，而是从时间上看，是否与现实相符合，然后寻找题肢与题干一致的的选项。 ⑶ 排除： “五排除”（排谬法、排异法、排重法、排倒法、排乱法） 。凡与题干所要求的知 识点不相符的选项就排除，即第一次排除。如果通过第一排除后，只剩一个选项，这 个选项则为应选选项。如果剩 2 个以上的选项，则要进入第二次排除，即择优。 ⑷ 择优： 在第一次排除后， 对剩下的选项进行 “择优录取”，将其中最符合题目要求 ( 题意、 范围、主体 ) 的选项选出来作为应选选项。 下面是解答选择题一般思路的图示 : 1 【常见的几种选择题的解题方法】 一、计算类选择题的解题方法 （一）明确经济生活中的几种比例关系 1、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比 2、流通中所需要的货币量与商品的价值总额成正比，与货币的流通次数成反比 3、股票价值与预期股息成正比，与银行利息率成反比 （二）把握八个类别的计算题解法 1. 关于商品价值量的计算 2. 关于纸币发行量或纸币购买力的计算题 3. 关于分配方式的计算题 4. 关于储蓄存款利息的计算题 5. 关于个人所得税的计算题 6. 关于汇率的计算题 例 1. 关于货币的计算 在商品可供量不变的情况下，纸币的发行量需要 100 亿元，而后来发行了 200 亿 元，这时的 1 元只相当于（ ）元购买力。如果 200 亿纸币在此期间平均流通 4 次， 此时 1 元纸币相当于原来（ ）元购买力，正确答案为（ ） A. 0.5 ；0.125 B. 1；0.25 C. 2 ；0.5 D. 4 ； 1 答案： A 解析：解货币计算题，首先要掌握一个基本理论，即流通中所需要的货币量同商 品价格总额成正比，而同货币流通速度成反比。用公式可以表示为：流通所需的货币 量=商品价格总额 / 货币流通次数。第一问，在供求不变的情况下，货币发行量增加， 购买力下降，二者成反比关系，由题意看出市场上价格总额为 100 亿，所需货币量为 100 亿，现在设购买力为 X，则 200X=100，X=0.5 。第二问，市场所需货币量发生了变 化，市场上只需要 100/4=25 亿的货币量，而现在发行了 200 亿，设购买力为 X，则 200X=25，此时购买力为 0.125 。 例 2. 价值量的计算 某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产 1件商品，价值用货币表示为 260 元。该部门今年的劳动生产率提高了 30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时 生产 2 件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者 1 小时内创造的价值总量用货币表 示为（ ）