【部编版语文七年级下册经典课件】13《卖油翁》.pptVIP

第一自然段介绍了什么？? 明确：介绍故事发生的地点、人物和背景。?地点：陈尧咨家的园子。?人物：陈尧咨和卖油翁。?背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。? 卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？? 明确：睨之，久而不去，微颔。 说明略表赞许的同时又感到美中不足。? 卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？? 无他，但手熟尔。 卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？? 以我酌油知之 陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？ “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” ——盛气凌人 忿然曰：“尔安敢轻吾射？” ——恼怒 笑而遣之 ——折服 卖油翁凭什么使陈尧咨对他的态度发生了那么巨大的变化？卖油翁的过人之处又有哪些？ 明确：通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。 根据文章内容分析主要人物形象。 睨之 但微颔之 无他，但手熟尔 稳重谦虚 康肃公 自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之 骄傲 自负 赞许 解嘲 对 比 卖油翁 身怀绝技却不张扬； 懂得如何去教育人； 不卑不亢（不畏权贵）。 骄傲自大，虚荣； 有知错就改的精神（品质）。 卖油翁 康肃公 这篇文章告诉我们一个什么道理？ 熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。 课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细？ 明确：因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁情况的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又重点突出。 故事开头作者故“扬”一笔：陈尧咨“善射”而“当世无双”，且“以此自矜”。接着又因为忍受不了卖油翁的冷漠而恼怒，卖油翁则不慌不忙的用“酌油”表演使陈尧咨折服，从而达到“抑”的艺术效果。 1.欲抑先扬，激起记叙波澜。 “射箭”和“酌油”本是两件不相干的事，作者却偏偏将它们放在一起写，其意图是显而易见的，即通过对射者、酌者技艺和态度的鲜明对比，凸显“熟能生巧”的生活哲理。 2.对比衬托，道出深刻哲理。 （1）这则故事篇幅短小，说理的地方仅止“手熟”二字。大量的篇幅用在了叙述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的表演上。无论是射箭还是酌油，都证实了“惟手熟尔”的道理。 3.寓理于事，构思独特新颖。 （2）作者不是通过议论，而是通过对具体事例的叙写来阐明道理的，这正是本文构思的独特之处。运用“寓理于事”的方法说理，不仅通俗生动，易于理解，更能使道理的阐发有基础，令人信服。 文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点，说明了熟能生巧的道理，告诉我们做人要虚心，即使有什么长处也不能骄傲自满。 卖油翁 熟能生巧 开端： 发展： 高潮： 善射箭 观射论之 结局： 酌油证之 笑而遣之 ◎三人行，必有我师焉。 ◎择其善者而从之，其不善者而改之。 ◎人外有人，天外有天。 ◎取人之长，补己之短。 ◎自满人十事九空，虚心人万事可成。 ◎谦受益，满招损。 ◎骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。? ——?老舍 ◎尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 ?——?屈原 名 言 警 句 学习了本文，可能有人会问：高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？再读课文，谈谈你的看法。 觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。?这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。? 让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成本，获得更多利润。 穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。 只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。穷人，更应该不断学习和思