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精品文档 精品文档 精品文档 高效讲堂语文七年级（上）导学案 教材信息科目：语文 章节：第四单元 课题：《化石吟》 总课时编号： 教师信息主备人： 备案时间：2011.8实施人： 实施时间： 学生信息班级： 姓名： 所属小组： 学习目标1．理解和积累一些重要词语。 教师“复备” 2．有感情地颂读课文，理清构造，把握内容，体会感情。 3．增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 栏或学生笔 重难点重点：品味诗歌语言，体会诗歌的意境。 记栏 难点：调换联想想象，理解诗歌的内容 学习过程： 一、导入新课： 在漫长的生物进化中，随着自然环境的变迁，很多物种相继灭绝，但它们的生命信息却被化石保留了下来。科学家研究这些化石，从中发现了亿万年前像奇迹的神话同样的生物世界。在《化石吟》这首诗中，诗人以优美的语言，富有感情地颂扬了会发言的奇怪的化石。 二、自主学习 1、走进作者: 2、何谓化石？化石是怎样形成的？ 3、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 奇幻（ ）裹藏（ ）猛犸（ ）躯壳（ ） hái( ）骨qián（ ）行cōng( ）茏tàn（ ) 服  三、整体感知 （1）本诗题目中的“吟”字有何含义，那么颂扬什么呢？听课文录音，归纳本文的主要内容。 （2）、学生自由朗诵，并在朗诵中思考问题：沉睡亿年的石头说了什么话？请找出有关段落，并给诗歌分层，归纳粗心。 四、合作探究 1说说诗中第