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《雨的四季》阅读练习及答案 一、自主实践 1．下列红色字注音有误的一项为哪一项（ ） A．花 苞（bāo） 绿茵茵（yīn） B．粗 犷的（ kuǎng） 斗笠（l ì） C．睫 毛（ ji é） 静谧（ mì） D．高 邈（miǎo） 莅临（ l ì） 2．指出下列比喻中的本体和喻体。 1）而那萌生的叶子，几乎就起伏着一层绿茵茵的波浪。 2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 3）大雨剧烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激感人心的乐章。 3．将下列诗句补充完整。 1） __________，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） 2）渭城朝雨浥轻尘， __________。（王维《送元二使安西》） 3）水光潋滟晴方好， _________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 4）青箬笠，绿蓑衣， ___________。（张志和《渔歌子》） 4．排列句序。 ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行， 无法分辨谁是受伤害的一 方。 ②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简短而流利的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土， 因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新 的神采。 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花， 是一种灰白色的雾气。 ⑤在接受—了这场忽如其来的雨水冲刷后， 它们开始闪闪发亮， 而屋檐上的瓦楞草也从头恢复了植物应有的绿色。 二、能力提高 阅读课文，回答下列问题。 1．文章第 2 自然段运用了什么样的修辞手法作用是什么 2．请用简短的语言归纳四季雨的特点。 春雨 ___________________________________ 夏雨 ___________________________________ 秋雨 ______________________________________ 冬闲 ________________________________________ 3．文章的最后，“总是美丽而使人爱恋的雨啊 ! ”表达了作者对雨的无限爱恋， 结合全文，作者爱恋雨的原因是什么 4．下列对文章的赏析不正确的两项是（ ） A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描述，抒发了作者对雨的爱恋之情。感 情真挚而浓郁。 B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触， 可亲可爱。 C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描绘形象生动，语言古朴典雅。 D．文章条理清晰。先总写对雨的感觉，再详细描述不同季节雨的特点，最后抒 发对雨的爱恋之情。 E．“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”建句话是对工业 污染的批判和对工业文明的否认。 三、写作攻略 题目：行走在雨中 提示：写出“雨中”二字，着重“我”与“雨”的关系，突出“行走”时的感觉， 可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描绘，在描绘中层示新鲜感。 答案与提示 自主实践 1．B 2．（ 1）本体：叶子 喻体：波浪 2）本体：雨水 喻体：丝帘 3）本体：雨声 喻体：乐章 3．（ 1）空山新雨后 （ 2）客舍青青柳色新 （ 3）山色空潆雨亦奇 （4）斜 风细雨不须归 4．④②①③⑤ 能力提高 1．运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃 勃活力。 2．春雨柔情而有活力；夏雨热烈而粗暴；秋雨庄重而沉思；冬雨自但是沉静。 3．雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂得到净化。 4．CE 点拨： C、“托物言志”、“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”和“优 美活泼”。 E、文中没有这层意思，有点勉强附会之感。