七年级语文上册《春》学案人教新课标版.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《春》学案 教师寄语：一年之计在于春，一日之计在于晨。 学习目标： 1、有感情地朗诵全文，学习作者正确生动的用词，体会作者清新自然的语言风格；体 会比喻，拟人等修辞手法的作用。 2、加深对文章内容的理解；学会赏析语言。 3、体会作者对春天无限热爱的感情；培养热爱大自然，保护环境的习惯，形成学生健 康的审美情趣。 学习重点： 1、整体感知语言美，体会作者借景抒情的写作特点。 2、学会赏析本文语言的方法。 学习难点： 经过产生联想，学会赏析本文语言。 学习过程： 一、积累运用 1．①《春》的作者是 ________，根据课文内容，可知此文的体裁是 ________。 ②“________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ③鸟儿将巢何在繁花嫩叶中间， ________________，________________，________________， ________________。 2．解释下列词语的含义并造句。 ①酝酿—— 造句： ②如花似锦—— 造句： 3．选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（ ） A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 B．春天像小姑娘，如花似锦的，笑着，走着。 C．红的像火；粉的像霞；白的像雪。 D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 4．括号里选出适合的词语，填在横线上。 ①