二年级数学上册期末复习要点(人教版).pdfVIP

第一单元 长度单位 1、常用的长度单位：米、厘米 。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“ 0”刻度，看物体 的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。 4、米和厘米的关系： 1 米=100 厘米 100 厘米 =1 米 5、线段 ⑴线段的特点：①线段是直的 ; ②线段有两个端点；③线段有长有短， 是可以量出长度的。 ⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’ 0”刻度，在它的上面点一个点， 再对准要画到的长度的厘米刻度， 在它的上面也点一个点， 然后把这两个点连起 来 , 写出线段的长度。 ⑶测量物体的长度时，当不是从“ 0”刻度量起时，要用终点的刻度数 减去起点的刻度数。 6、填上合适的长度单位。 小明身高 1 （米）30 （厘米） 练习本宽 13 （厘米） 铅笔长 17 （厘米） 黑板长 2 （米） 图钉长 1 （厘米） 一张床长 2 （米） 一口井深 3 （米） 学校进行 100 （米）赛跑 教学楼高 25 （米） 宝宝身高 80 （厘米） 跳绳长 2 （米） 一棵树高 3 （米） 一把钥匙长 5 （厘米） 一个文具盒长 24 （厘米） 讲台高 90 （厘米） 门高 2 （米） 教室长 12 （米） 筷子长 20 （厘米） 一棵小树苗高 1 （米） 小朋友的头围 48 厘米 爸爸的身高 1 米 75 厘米或 175 厘米 小朋友的身高 120 厘米或 1 米 20 厘米 第二单元 100 以内的加法和减法 一、两位数加两位数 1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同 数位上的数相加。 2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③ 个位满十向十位进 1。 3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位 进“ 1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“ 1”。 4 、和 = 加数 ＋ 加数 一个加数 = 和 － 另一个加数 二、两位数减两位数 1 、两位数减两位数不退位减的笔算： 相同数位对齐列竖式， 再把相同数位上 的数相减。 2 、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③ 个位不够减，从十位退 1，在个位上加 10 再减。 3 、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从 十位退 1，个位加 10 再减，十位计算时要先减去退走的 1 再算。 4、差=被减数－减数 被减数 =减数 + 差 减数 =被减数－差 三、连加、连减和加减混合 1、连加、连减 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依 次计算。 ①连加计算可以分步计算， 也可以写成一个竖式计算， 计算方法与两个数相加一 样，都要把相同数位对齐，从个位加起。 ②连减运算可以分步计算， 也可以写成一个竖式计算， 计算方法与两个数相减一 样，都要把相同数位对齐，从个位减起。 2、加减混合 加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。 3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把 相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一 步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。 四、解决问题（应用题） 1、 步骤：①先读题