大学教科研课题：《大学数学教学新模型的建构与思考》子课题结题报告.docVIP

大学课题\教育科学规划申报 《大学数学教学新模型的建构与思考》子课题结题报告 子课题编号：教协科（202X年起就开发计算机辅助教学软件；韩中庚等同志组织本校学生参加建模活动多次获得突出成绩。随着时间的推移，我们深感有必要系统学习现代教育理论和他人的经验，对自己的教改实践进行总结，对大学数学教与学提出建设性意见。 正如立项申请报告中所述，“本课题旨在贯彻理论密切联系实际的原则，探讨在信息化的大环境下更新观念，加强实践性环节，用辨证唯物论指导教学，加强素质教育，加强对学生的能力培养。” 本课题把计算机技术应用于数学教学作为重点，既总结多年实践经验，又开发研制新网络课件。从理论与与实践两方面探索信息化条件下大学数学如何教，如何组织好课堂内外的教学活动，提高教学效益。 本课题还着意分析研究信息化条件下如何引导学生自主学习，调动学生的主观能动性，改变传统的模式（灌输式、填鸭式），应用发现式、启发式，找出提高学生创新能力的若干具体措施。” 三、课题研究过程 基于课题申报时确定的目标和任务，202X年10月课题组进一步制订了《实施方案》，（当年在昆明开会时曾报总课题组）在组长的协调下，合理组织人力，把主要工作分成两大块。 第一块工作是开发《概率论与数理统计虚拟实验室》。这项工作投入人力较多，目的在于探索和总结网络课件研制的规律性并应用于教学。开发“虚拟实验室”使用JAVA语言编写程序，对概率论与