大学教科研课题：《研究生教育质量评价研究》课题论文：中国高水平大学50强.docVIP

校长课题申报\大学校长课题申报 《研究生教育质量评价研究》课题论文：中国高水平大学50强 编者按：国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“研究生教育质量评价研究”（BIA060048）成果《理念与模式——关于世界一流大学学科建设的解读》，发表于《教育研究》202X年第10期。 高水平大学作为我国建设世界一流大学的排头兵和领头羊，是提升我国高等教育国际影响力和国际竞争力的中坚力量，对我国大学的发展发挥着标杆和示范作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（202X年）》（以下简称《教育规划纲要》）提出，到202X年，我国将“建成一批国际知名、有特色高水平高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。”高水平大学不仅是一个国家高等教育发展水平的主要标志，也是一个国家综合竞争力的重要体现。高水平大学作为教学、科研和服务社会等领域的旗舰，是我国建设世界一流大学的中坚力量。建设高水平大学，不仅可以推进我国建设世界一流大学的进程，同时对于我国高等教育质量的整体提升，增强我国高等教育在世界上的影响力和竞争力，实现从高等教育大国向高等教育强国的转变具有重要的战略意义。 高水平大学居于我国大学系统中的最高层次，具有不同于其他层次大学的本质和特征，概念视角下的高水平大学具有比较性、模糊性、精神性和建设性特征；实体视角下的高水平大学特征分为精神层、制度层和技术层三个层次