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护理实习生带教计划 一、目的要求： 毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分， 是贯彻党的教育方针， 完成教学计划的最后教学阶段。 要让学生通过实习， 巩固和加深医学 基础理论知识， 训练学生系统观察病情和临床思维能力， 从而掌握常 见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发 病及疑难杂症的能力。 在实习教学过程中， 特别要培养学生救死扶伤 的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风， 加强医学道德修 养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为 建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。 二、实习内容： 1 、认真学习门诊、病房文件书写规范，能正确采集护理病史，达到 内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅。 2 、熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医 嘱。 3 、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。 4 、运用护理基础理论、基础知识和基本的临床技术，熟悉常见病和 一些急重症的护量原则。 三、实习科目与时间安排 四、教学方法和落实措施 1 、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度 1 / 16 和常规工作。 并介绍一般护理常规、 诊疗用品及病历用纸的取用与安 放等情况。 2 、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护 士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各 项记录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。各病区护士长每 月不定期进行考核，考核计入学生平时成绩医学，教育网收集整理。 3 、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出 护理计划意见。对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以 启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。 4 、带教老师带领实习生参加病房值班及抢救值班， 节假日期间值班 的实习生在次日上午应参加病房查房， 在上级护师带领下完成护理任 务后方可休息。 5 、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课， 科教科每月对教研组 小讲课教案及听课记录进行检查。 6 、各科每周必须最少组织一次教学查房， 每月由护理部检查教学查 房记录。 五、考核 1 、政治思想考核，每科实习结束时根据平时实习生政治学习、政治 表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱护公物和为病人服 务态度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。 全部实习结束时， 先由学生个人作自我鉴定， 护理部签署详细的鉴定 意见。 2 、业务考核： （1）平时考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工 作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值 班、等方式，考核实习生基础理论，基本知识的深度和广度，掌握技 术操作的正确和熟练程度，特别注意实习生分析问题和解决问题能 力，对待病人态度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及 相关人员协助做好考察工作。 （2）出科考核（理论占 50 ﹪、技能占 50﹪）：各科实习结束时，学 生填写实习手册交带教老师， 并由带教老师提出业务考核意见， 经过 该科考核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长， 带教老师，评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。 六、毕业实习成绩评定办法 1 、实习成绩评定标准 （1）完成实习计划的程度。能否将所学的理论知识联系实际工作。 对常见病作出正确的诊断和处理。 （2）系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查房和业务 讨论时回答上级护师提问和发言的情况。 （3）护理病历（包括各种