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医古文;课程介绍;精品资料;
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;课程介绍;一 什么是医古文？;二 为什么要学医古文;三 学科沿革及现状;三 学科沿革及现状;钱超尘;与导师沈澍农教授在一起;左起孙孝忠、钱超尘、余瀛鳌;三 学科沿革及现状;三 ???科沿革及现状;医古文教材;教学辅导书;大专教材：主编沙涛，副主编孙孝忠。;四 教材内容;五 教法与考试;六 学习方法;六 学习方法;第一章 工具书;第一章 工具书;一、工具书及其种类;一、工具书及其种类;2. 工具书的种类;2. 工具书的种类;附：“字”与“词”的区别。;2. 工具书的种类;2. 工具书的种类;2. 工具书的种类;2. 工具书的种类;二、工具书的编排方法;三种编排顺序;三种编排顺序;三种编排顺序;编排方法;1. 部首编排法;《说文》540部首（上）;《说文》540部首（下）;《汉语大字典》的“疒”部;为什么查不到？;1. 部首编排法;2. 笔画编排法;2. 笔画编排法;《中医大辞典》的笔画编排法;3. 音序编排法;⑴ 韵部编排法 （古代） ;⑴ 韵部编排法 （古代）;⑵ 注音字母编排法（近代）;⑵ 注音字母编排法（近代）;⑵ 注音字母编排法（近代）;⑶ 汉语拼音字母编排法;⑶ 汉语拼音字母编排法;《现代汉语词典》的拼音字母编排法;4. 主题事类编排法;三、常用工具书及其使用方法;三、常用工具书及其使用方法;三、常用工具书及其使用方法;三、常用工具书及其使用方法;三、常用工具书及其使用方法;三、常用工具书及其使用方法;三、常用工具书及其使用方法; THE END
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