医学卫生统计学--绪论.ppt

卫生统计学;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;一、医学统计学的定义 ;一、统计学的概念 统计学是应用概率论和数理统计的原理、方法,研究数据的收集、整理、分析和推断的一门学科。它在不同领域的应用，就形成不同的统计学。 ;统计学 ;为什么有的人不得病呢？;*;*;*;Health Statistics—应用概率论和数理统计的基本原理和方法，研究医疗卫生领域中数据的收集、整理和分析的一门科学。;一、统计学的任务 ;二、医学统计学的作用 ;药物临床疗效研究;;设计(design) ;;根据设计方案，取得准确可靠的原始数据。 ;对原始资料进行审核、校正、整理并使之系统化、条理化，便于进一步统计分析。 ;计算有关统计指标，反映数据的综合特征，阐明事物的内在联系和规律。;第三节 统计学中的几个基本概念;药物临床疗效研究;变异：在同质的基础上，个体之间的值各不相同。;变量：观察指标（身高、体重）;测量尺度;第三节 统计学中的几个基本概念;变量分类（资料的类型）;第三节 统计学中的几个基本概念;对观察对象按属性或类型分组计数所得的资料。每个对象之间没有量的差异，只有质的不同。 ;例：某地调查高血压的患病情况。;注意： 不同类型的资料采用的统计分析方法不同（为什么要区分资料的类别？） 三类资料类型可以相互转化。 ;1、总体(population) 根据研究目的所确定的同质的所有观察对象某项变量值的集合。 ;;2、 样本(sample)： 从总体中随机抽取部分观察对象，其某项变量值的集合——样本。 ;样本信息推论总体特征的前提： 1、样本的可靠性：明确划清总体的同质范围，且样本的每个个体确属预先确定的总体。（病例必须确诊） 2、样本的代表性： （1）样本必须遵循随机化原则 （2）有足够的样本例数 ;总体判断：不是能仅根据数量大小;四、误差;五、频率???概率;概率(probability)： 描述随机事件发生可能性大小的数值，记作Ｐ，其取值范围0≤P≤1，一般用小数表示。 ;随机事件(random event)：可以发生也可以不发生，可以这样发生也可以那样发生的事件。亦称偶然事件。 ;小概率事件： 习惯上将Ｐ≤0.05或 Ｐ≤0.01 的随机事件称小概率事件。表示某事件发生的可能性很小。 ;六、参数和统计量 样本指标统称统计量。一般以拉丁字母表示，如样本均数，样本率P，样本标准差s。 总体指标统称参数。一般用希腊字母表示，如总体均数μ，总体率π，总体标准差σ。 ;第四节 学习医学统计学应注意的问题;4.本学期的教学安排和要求 （1）详见进度表（期中段考一次） （2）内容：理论和上机操作 （3）成绩评定：作业10%+段考15%+设计10%+期考65%(理论笔试45%+上机考试20%） （4）作业：每人准备1本作业本（实验报告册）。上机实习后第二天上午交。;考试题型 （一）基础理论知识考试（笔试）（考试时间：100分钟） 1、最佳选择题：单选，最佳选择题（40%） 2、辨析题：对错题，并说明原因。（15%） 3、简答题：（15%） 4、分析应用题（30%） （1）错正题：给出结果（或结论），判断是否正确（同意）。要求：明确态度，并给出理由（或原因）。 （2）方法选择题：给出数据，选择统计方法。要求：给出确切的统计方法，并阐明理由。 （3）设计性题目：实验方案或调查方案的设计;（二）操作技能考试（上机）（考试时间：50分钟） 1、题量：每卷3题（第1题34分，其余各33分） 2、题型：统计描述性题目、统计推断性题目、相关回归分析 ;必做的练习题 第一单元 医学资料的统计描述 定量资料 习题 1，2，3 分类资料 习题 4，5，6 第二单元 定量资料的统计推断 t 检验 习题 1，3，4 方差分析 习题 8，9， 10 第三单元 分类资料的统计推断 卡方检验 习题 4，5，8 秩和检验 习题 10，12，14 ;其余事宜： 1.复习资料的问题：所有的班不编复习资料 2. 课件： 公共邮箱：gxykdxwstjx@163.com 密码 ：wstjx123456 3. 教学网站：/wstjx (内网）;再见！