教师招聘面试试课件.ppt

一、分析教材 那么，如何来确定重点呢？ 可以通过课程标准、教学目标、课后练习题或者是 内容的篇幅来判断重点所在。 如何确定难点的方法主要有： 1 ）学生无知识基础或基础薄弱 2 ）学生原有经验是错误的 3 ）学生需转换视角进行学习 4 ）过程复杂 5 ）内容抽象 6 ）综合性强 . 32 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、分析学生 学生情况：包括学生学习本课程、本教材的基础状态 具体来说，学生情况主要包括以下几个方面： 学生的知识基础和与本节课相关的生活经验； 学生基础能力分析； 认知状况和心理特点； . 33 ? ? ? ? ? 三、确定教学方法 教法选择的依据有： 1 、依据教学目标与任务 2 、依据教学内容的特点 3 、依据学生的实际情况 4 、依据各种教学方法的职能、适应范围和使用条件 5 、依据教师自身的特长与素养 . 34 ? ? ? ? ? ? 三、确定教学方法 主要的教法有： 1. 自学指导法。主要的是讲授法，讲授法又分为：讲述、 以语言为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、 讲解、讲读、讲演等方法。 2. 以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法 3. 习作业法。 以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实 4. 以探究为主的教学方法 5. 以陶冶为主的教学方法：欣赏教学法，情境教学法。 6. 品剧 以游戏教学为主的方法：画图、拼图、贴图等、小 . 35 ? ? ? ? ? ? ? 三、确定教学方法 选择何种教学方法，关键在于教师对教材特点和学生 认知规律的把握，但无论采用什么样的方法，都要始 终贯彻“具有启发性”、“突出主体性”、“注重思 维品质”的原则。 新课改革理念下教学方法的使用原则： 1. 学生主体 2. 合作学习 3. 探究学习 4. 联系生活实际 . 36 ? ? ? ? ? ? 四、进行教学设计 （一）教学步骤的设计 1 、尽快切入重点。 2 、深挖重点。 （二）教学活动的设计 1 计落脚点都在于教学内容。 、教学活动要对应教学内容。每一项教学活动的设 2 通过一个教学活动综合培养学生的各项能力。 、教学活动要力求整合，形成板块性的教学活动。 . 37 ? ? ? ? ? ? 五、教学设计基本内容 1 、课题 2 、课型 3 、教学目标 4 、教学重点 5 、教学难点 6 、教学准备 7 、课时安排 8 、教学过程 9 、板书设计 38 ? ? ? ? ? ? ? ? ? . （一）课型的分类： 1 课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、活 、根据教学的任务：可分为新授课、练习课、复习 动课等。 2 课、练习课、实验课、复习课。 、根据使用的主要教学方法：可分为讲授课、演示 一般都是指新授课 . 39 ? ? ? （二）三维教学目标 知识与技能：了解、理解、掌握、运用 …… 过程与方法：通过 …… 体验 / 探索 / 培养 …… 情感态度与价值观：体会 培养 …… 精神；陶冶 …… 情操 …… 感情；产生 …… 共鸣； . 40 ? ? ? （三）教学准备 / 教具准备 / 课前准备 需要准备道具或实验器材的科目应有所交代。 . 41 ? （四）教学过程基本环节 导入 —— 新授 —— 巩固练习 —— 小结 —— 布置作业 . 42 ? （五）板书设计 1 、注意写板书的时间：讲课过程中写板书 考生可在教案上标注“板书”两字作为提醒 2 、主板书 副板书 主板书：授课逻辑思路（位置：中间往左） 副板书：复习的知识、需强化的重点 3 、小技巧： 考生可在写板书的同时看表，以便把握试讲时间 4 、注意： 不要边说边板书，尽量缩短背台时间 5 表不如图。 、板书设计尽量新颖。一般而言，板书字不如表， . 43 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （六）教案评分标准 教学目标设计（ 10 分） 教学方法设计（ 10 分） 教学程序设计（ 10 分） 教材处理设计（ 20 分） 师生活动设计（ 10 分） 板书设计（ 10 分） 教案创新与个性特点（ 25 分） 书写要求（ 5 分） . 44 ? ? ? ? ? ? ? ? （七）编写教案的注意事项 1 、项目编写要齐全、教学环节要完备 2 、重点、难点要突出 3 、教学材料处理要灵活 4 、案例教学材料要新鲜 5 、板书设计要力求创新 6 、教案以手写为主，条理清晰，字迹工整 在教案上不要写出自己要说的每一句话和学生的回答， 否则，容易造成时间不足，并且，把每一个字都写在 教案上容易禁锢自己的思维，导致试讲放到时候有背 书的嫌疑。 . 45 ? ? ? ? ? ? ? 六、超自然练习 外在的： 目光训练；手势训练；声音训练 内在的： 内容讲授训练 表达技巧； 导入技巧； 提问技巧； 课堂组织技巧； 板书技巧； 应