技术支持的发现与解决问题探究如何用算盘表示数.docxVIP

活动案例 二年级数学下册 1、问题情境 探究如何用算盘表示数。 2、问题解决的过程 1、介绍算盘的基本结构 （知道：一颗上珠表示5, 一颗卜珠表示lo ） 2、分小组交流、讨论如何用算盘表数。 教师巡视 察学生活动。 3、小组代表，陈述 交流、讨论结果。 4、小组代表，演示用算盘表示数的方法和 III 步骤。 利用lOlppt学科工具中提供的虚拟算盘，演示用算盘 表示数，教师适时的进行技术指导，保障操作的有效 执行。 在学生的演示中， 通过多媒体大屏有效、清晰的呈现算盘表示数的过程。 学生技术演示过程: (1)、任意选定 譲作为②拨珠表示数 (一颗上珠表示5, 一颗下珠表示1)o 3、学习成果: 建现代技术的支持L学生通过媒体演示7 确的弄清楚了算盘表示的方法。 I、活动中教师的支持及信息技术的作用 在活动案例中教师进行问题解决的相应引导， 并在学生利用媒体演示的过程中进行适吋的技 术辅助操作。学生利用虚拟算盘通过多媒体大 屏呈现和演示算盘表示数，学生对算盘表示数 进行清晰的认识和了解。